今日はクラブがありました。
文化、スポーツの秋らしく充実しています。

４年生が理科で、ものの温度と変化の学習。
温度の変化で空気はどうなるの？
ゼリーをじっと見つめていました。

５年生が図工で命のオブジェ鑑賞会。
合作展示も合同展示も個人展示もあり。
試行錯誤しながらイメージを高めてきました。

６年生の歴史の旅のまとめ。
文字のよみやすさ、絵や写真など工夫しています。
間もなく完成かな。

文部科学省総合教育政策局地域学習推進課から，「子供の読書キャンペーン〜きみに贈りたい１冊〜」のお知らせがきました。
著名人による子どもたちへのおすすめの本とメッセージや読書関係団体の取組等が紹介されています。
このキャンペーンは，11月9日（木）までの読書週間から開始し，来年4月23日（子ども読書の日）まで継続予定です。
（著名人のおすすめ本は，10月，12月，2月，4月の4回に分けて更新予定）
ぜひ，さまざまな本に触れ，読書に親しめる機会をつくってください。

特設ページ
文部科学省ホームページ「子供の読書キャンペーン〜きみに贈りたい１冊〜」https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

１年生が国語で漢字のおはなし。
漢字のかたちのもとを考えるとおもしろい。

２年生が体育で跳び箱です。
今日は台上前転。
からだをまるくしてゆっくりと。

３年生が道徳で自分らしさについて考えました。
みんなといつも同じ？
自分らしさは必要？
あなたらしさって何ですか。

あおぞら学級の「あおぞらや」開店！
先生たちに入れ物を渡したり会計をしたり。
出口ではプレゼントとしておにまんじゅうなどの配付もありました。
おいしかったです。ごちそうさまでした。

あおぞら学級では、「あおぞらや」の準備。
おにまんじゅうやほしいもに挑戦。
かたいいもを切ったりゆでたり。

４年生が図工で「ギコギコクリエーター」
日常でつかえるものをつくってきました。
「えんぴつをたてる」「キーホルダーをかけるの」
楽しみですね。

５年生が書写で「秋風」を書いています。
季節の「風」を感じるときはいつですか。
秋っていいですね。

６年生が音楽でチムチムチェリーをリコーダー演奏。
煙突掃除屋さんの幸せぶりを想像して演奏しよう。

１年生が算数で、かたちづくりの学習。
色板をつかって身近なものに見立てたり。
パズルのように色板を組み合わせたり。
「できた」「おもしろい」

２年生が体育で跳び箱の学習。
ウオーミングアップも兼ねてペアで馬跳び。
はじめてのようですが、テンポよく跳んでいます。
１０回続けて跳べたかな。

３年生が国語「すがたをかえる大豆」の学習。
大豆以外のもので、すがたをかえる様子を伝えます。
麦？　米？　カカオ？・・・
順序よく文章を組み立てよう。

あおぞら学級では生活総合であおぞらや開店か？
準備はととのっていますか。
みんなが買ってくれるといいね。

４年生が理科で、「ものの温度と体積」の学習。
まずは、みえない空気です。
ペットボトルの様子を氷水、沸かしたお湯で観察。

５年生の体育で、バレーボールがはじまりました。
ボールの落ちるところへ移動しよう。
押し出すようにしてペアへ返そう。

６年生の体育では、走り高跳びがはじまりました。
今日はバーのかわりにゴムです。
踏みきる脚は右？左？
どちらが自分にあっていますか。