３年生が国語でことわざ調べ。
算数と同じように今日も場所と仲間を変えて学習。
とても集中しています。
「雨が降ってかまたるものって何？」
「土！」
「おっ・・・近い」

あおぞら学級がいつもの振り返り。
１週間を振り返り来週の予定を確認。
その後は、それぞれの作業。
自分でやれることが増えていきます。

４年生が体育で走り高跳びです。
踏みきる脚はどちらがいいかな。
脚が反対？
友だちにも聞きながら修正。

５年生が体育でバレーボール。
実際にネットを張って３対３。
「パスをつなげたい」
どうしたらいいかな。

６年生が体育で走り高跳びです。
今日は記録を計測します。
本番でさらに力を伸ばすこともあります。

１年生が図工で動物の絵をかきます。
大きくかいてみましょう。
パスと水彩を組み合わせ仕上げていきます。

２年生が図工でわくわくおはなしゲームづくり。
それぞれテーマをもって制作中。
できたらともだちと楽しもう。

３年生が学年一斉に算数。
場所や仲間をかえると学びによい効果も。
それぞれの定着度にあわせて学びが進みます。

あおぞら学級で、教科ごとの学習中。
自分にあった空間で集中できます。

４年生が水の流れる場所を探しています。
昨日、火災避難訓練がありました。
水道管はどれか。
屋上にタンクがあるのはどうして？

５年生が体育で走り幅跳びです。
遠くへ跳びたい。
高く跳びたい。

６年生が体育で走り高跳び。
腕と脚、体を同時に使いこなします。
思っている以上に難しいことですね。

１年生が体育で跳び箱です。
両足でトン、両手をパン。
手をどこにつこうか。
最初は跳び箱の上に座るところまで。
勢いよく跳ぶ子もいますね。

２年生が国語で説明文の学習。
まずは、たのしいおもちゃを作りました。
つぎにやってみました。
「あれ、きこえないよ」
「もっと引っ張って」

３年生が国語でことわざや故事成語を調べています。
語句を調べるようにはいきません。
「うーん」「そうか」
辞典は辞典のよさがあります。

あおぞら学級では生活・総合で資源ゴミアート。
種類別にしたプラごみをつかいます。
材料として見ると「きれいな色」です。
作品が楽しみです。

４年生は、火災避難訓練の後、防煙体験をしました。
まず、ハンカチで鼻や口を覆います。
姿勢を低くして部屋を抜けました。
今日の煙は無毒でバニラの香りがしました。
本当の火事は有毒で体に必要な酸素を奪われます。
火事を起こさないことが最も重要です。

５，６年生は火災避難訓練の後、消火器の扱い方を学習。
まずは知らせる。（大きな声で）「火事だー」
ピンを抜き、ホースを向けて、レバーを引きます。
「知っている」から「できる」へ。

今日は、火災避難訓練を実施しました。
「お・は・し・も・ち」守りましょう。
避難訓練は先生たちの訓練です。
先生たちは片葩っ子の命を守るために全力です。
だから、少しでも情報が欲しいのです。
落ち着いて行動しましょう。

１年生が生活科で「あきとあそぼう」
あかいもの、いいにおい、べたべたする・・・
あきをたくさんさがしていました。
３枚目には、いきものがうつっていますよ。
何だったかな。