２年生が国語「おもちゃの作り方」で説明文を書きました。
接続詞を使って順序よく説明してきました。
今日はあそび方も説明して楽しくあそびました。

３年生が図工「ゴムゴムパワー」で動く作品を制作。
いっしょにトコトコ歩くと楽しそうですね。

あおぞら学級では体育で、なわとびがはじまりました。
フラフープを転がしたり、回したりもしました。
できることを増やして、いっしょに楽しみましょう。

４年生が総合で福祉について学習中です。
福祉実践教室を終え、さらに深めていきます。
学年全体でガイダンスを聞きました。

５年生が理科で「人の誕生」について学習。
グループでまとめたことを説明します。
類似点や相違点を聞き取り学びを広げたり深めたり。

６年生が外国語「We all live on the Earth」　　　　
各自、生き物を決めてせりふを考えます。
カエルはどこに住んでいますか。
カエルは何を食べますか。

２年生が生活科で、さつまいもの収穫をしました。
気候のせいか、大きめのいもが多くありました。
あちらこちらで「とれたっ！」

３年生が合同体育。
準備運動も兼ねて片足おにごっこ。
そしてハードル。
知っている人に聞きながら準備も完了。
声援もあり、いつも以上にがんばれました。

あおぞら学級は生活・総合で、おいもやさんを準備中。
収穫したいもを大きさで分けました。
「ひとつ、いくらですか」
「１００００円！」
「あぁ残念。近くのスーパーで買います」

開店本番には値段が下がっていますように。

４年生が国語で「読み聞かせ」を学習。
明日はペア読書の日。
「本の内容や読書の楽しさを伝えたい」
まずは、自分たちが楽しもう。

５年生が図工で命のオブジェ制作。
班での共同制作もあり。
「ここにつけたい・・」
「色をもう少し薄く」
まさにオンリーワン。

６年生が家庭科でファイルカバーの製作です。
器用さを生かしボタンやスナップの取り付けも。
出来上がりの形が見えてきました。

２年生が国語で「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習。
まず、おもちゃを作りました。
友だちも同じおもちゃを作れるように説明文を順序立てて書こう。

３年生が音楽「森の子もり歌」で歌とリコーダー。
曲に合わせて歌い方や吹き方を変えています。

あおぞら学級で、教科の学習。
学級の仲間が元気に復帰。
いっしょだと何だかホッとします。

４年生が学活でお楽しみ会。
ハロウィンに合わせ自分たちで企画運営。
みんなで踊ったり、輪になってゲームしたり。

５年生が家庭科でエプロンの制作。
ミシンは体の正面中央で真っ直ぐに。

６年生歴史の旅の旅行記。
後輩たちに読んでもらえるよう分かりやすく！
着々と進んでいます。

６年生歴史の旅が終わりました。
次は、旅の感動や気づきを絵や文章でアウトプット。
しおりのメモやリーフレットなどを参考にまとめます。
さて、何から取りかかろうかな。

４年生が体育で、セストボール。
学校訪問では多くのお客様が見てくださいました。
班ごとに準備運動。班ごとに練習。自分たちで試合の運営。
効率もよく、運動量が豊富でした。
声がよく出て、シュートもよく決まるようになりました。