４年生が水の流れる場所を探しています。
昨日、火災避難訓練がありました。
水道管はどれか。
屋上にタンクがあるのはどうして？

５年生が体育で走り幅跳びです。
遠くへ跳びたい。
高く跳びたい。

６年生が体育で走り高跳び。
腕と脚、体を同時に使いこなします。
思っている以上に難しいことですね。

２年生が国語で説明文の学習。
まずは、たのしいおもちゃを作りました。
つぎにやってみました。
「あれ、きこえないよ」
「もっと引っ張って」

３年生が国語でことわざや故事成語を調べています。
語句を調べるようにはいきません。
「うーん」「そうか」
辞典は辞典のよさがあります。

あおぞら学級では生活・総合で資源ゴミアート。
種類別にしたプラごみをつかいます。
材料として見ると「きれいな色」です。
作品が楽しみです。

４年生は、火災避難訓練の後、防煙体験をしました。
まず、ハンカチで鼻や口を覆います。
姿勢を低くして部屋を抜けました。
今日の煙は無毒でバニラの香りがしました。
本当の火事は有毒で体に必要な酸素を奪われます。
火事を起こさないことが最も重要です。

あおぞら学級で自立活動。
じっと見て落ちた瞬間に棒をつかみます。
どの色で棒をつかめましたか。

２年生が国語で説明文を書く学習。
説明文を読んだり、気づいたことを発表したり。
聞きやすい大きさの声で発表できます。

３年生が運動場で体育。
急に冷え込んできました。
それでも平年並み。
元気のいい子に励まされます。
体調に合わせ各自で調節を。

あおぞら学級の図工で、プラごみをつかったアート。
まずは使いやすいように、切ったり分けたり。

４年生が理科で「ものの温度と変化」の学習。
お湯であたためると？氷水でひやすと？
ペットボトルからパキパキと音も聞こえてきます。

５年生の体育で持久走がはじまりました。
マラソンチャレンジで自己ベストを目指します。
応援の力も大きいぞ。

６年生が体育で走り高跳びの学習。
リズムよく助走し強く踏みきる。
腕と脚を振り上げ高く跳ぶ。

２年生が体育で跳び箱です。
今日は開脚跳び。
「トン」と踏みきって
「パン」と手をついて

あおぞら学級では自立活動で振り返り。
今週もいろいろありました。
来週は何を楽しもうか。

３年生が図工「ゴムゴムパワー」の鑑賞。
思いの込められた作品を見て楽しみました。

４年生が学年体育で、セストボール大会を開催。
オフザボールと声。シュートもよく決まりました。
クラス対抗の今回も大いに盛り上がりました。

５年生が理科で、流れる水の働きについて学習。
雨の中、体育館横での実験でした。
帰り道でも何か気づくことがあったかも。

６年生が体育で走り高跳びです。
より高く跳ぶためにどうするか。