あおぞら学級で、個々の教科学習です。
学びやすい環境で落ち着いて活動します。

４年生が図工で「言葉から形、色にしよう」の制作。
色づくりや色をつける順序、構図など大切な知識・技能です。

５年生が理科で、流れる水と土地の学習。
現地調査はなかなかできません。
教科書やタブレットで上流と下流の様子をつかみます。

６年生の社会・総合で、歴史探索がはじまります。
歴史学習が進む中、奈良・京都へ実物を調査します。
班ごとに調査コースの計画を立てています。

２年生の読書感想画。
下絵も完成し色をつけ始めました。
ユニークな絵が見えてきました。

３年生が算数で、重さの学習です。
ちょうど１キログラムを作ったり。
身近にある物の重さを予想したり。

あおぞら学級では、安全な遊具の使い方を学習。
まずは、くつを正しくはいていますか。
そして、自分の手でぎゅっとにぎって。
「できた〜」

４年生がチャレンジ賞を受け取っていました。
体力テストの結果を町教育委員会へ申請。
町全体での入賞者に授与されます。
励みになりますね。

５年生が書写で「白雲」を書きました。
どんな雲を思い浮かべているのかな。

６年生が理科で、てこの学習です。
軽く感じる、重く感じる。
記録をとって法則を見つけよう。

３年生が体育で、マット運動です。
開脚前転から。
手をつく位置も大切。

２年生が国語「お手紙」で読む学習。
友だちがもった疑問にもこたえよう。
段落ごとに「読み」をすすめます。

あおぞら学級の学活で、おつきみ集会の準備。
いろんな大きさの白玉だんごが少しずつできてきました。
できあがりが楽しみですね。

ところで集会は成功したのかな。

あおぞら学級の学活で、おつきみ集会が開かれます。
それに向けて、お団子づくりです。
役割を決めてみんなで楽しく作っています。

５年生の林間学校。
最後まで仲間とともに楽しく過ごしました。
次の学校と入れ替わり、学校へ帰りました。

「自然とともに生きる」
個性は輝かせられましたか。
今後も「なりたい自分」に向けて挑戦してください。

５年生の林間学校。
自分でつかまえてさばいたマス。
こんがり焼けて、おいしかったね。

あっという間に食べ終わり、水遊びがはじまりました。

５年生の林間学校。
つかまえたマスをさばきます。
割り箸を使ったせいかみんな順調。
炭火でこんがり。おいしそう。

５年生の林間学校。
マスつかみがはじまりました。
すみっこに追い込んで「つかまえた」