林間学校。
おにぎり弁当の後は自由時間。
その後、学級写真の撮影です。
どんな写り具合でしょうか。

岡崎市にある県野外教育センターに到着。
まずは、おにぎり弁当。
この体育館裏の広場で、みんな食事中です。

時間内に仕上げます。
提出前に担当の方に確認してもらいました。
焼き付け後の完成品は後日学校へ届きます。
楽しみですね。

美術博物館の方の説明を聞いた後。
黙々と制作する片葩っ子たち。

林間学校の最初の目的地。
事前に描いたアイデアスケッチがどんな作品になるのかたのしみです。

２３日（土）２４日（日）の一泊二日。
仲間とともに林間学校が始まりました。
わくわくしながらの出発です。

林間学校２日目の朝を迎えました。
みんな元気に活動を始めています。

おはようございます。
空気が入れ替わったかのように涼しく感じられる朝です。
今日から２日間、林間学校です。
「十人十色〜一人一人が個性輝かせ・５年生〜」
いよいよはじまります。

いつもホームページをご覧くださいましてありがとうございます。
現地での活動写真の掲載は昨年度から控えています。
戻ってきてから順次掲載していきます。
安全・健康管理と活動支援、そして何よりも子どもとふれ合う時間を確保して、楽しい林間学校にしたいと思っています。

子どもたちの土産話を楽しみに待っていてください。
大きな事故やけががないよう行ってまいります。
よろしくお願いします。　（拝：校長）

２年生の体育でマット運動がはじまりました。
まずは、ゆりかごから。
だんだんと慣れていきます。

３年生が理科で昆虫のからだのつくりを学びました。
胸や腹、脚などをくっつけてトンボをつくりました。

あおぞら学級が１週間のふりかえりです。
写真をみながら感想を書きます。
片葩っ子まつりがたのしかったね。

４年生が国語「ごんぎつね」で「読む」学習。
まずは読んだ感想や疑問から。

５年生が社会で、国産のよさについて考えました。
みなさんは、どこの国で作られたか気にしていますか。
日本産は買いますか、避けますか。それはどうして？

６年生が家庭科で他の国の食について学習です。
お馴染みのものから想像がつかない料理まで。
ぜひ家で作って味わってみよう。

２年生が音楽で「森のおんがくたい」。
リズムや動物のイメージで楽器を選びます。
選んだ楽器でやってみよう。

あおぞら学級の体育で、ジョギングです。
競争ではありません。
膝を少し高くしてゆっくり走ります。
３週目はスキップをします。

３年生が校外学習で訪問した「カリモク」。
今日は、まとめの新聞作り。
見出し小見出しも意識してまとめていました。

４年生が書写で書家になろう２がはじまりました。
一筆一筆を大切にしようとする姿が見え始めました。
１学期に作品をくださった江川先生の「更参」も紹介。

５年生の林間学校が間近に迫りました。
しおりを見ながら最終確認です。
班での課題もぎりぎりまで調整！
なによりも健康管理を。

６年生に全国学力学習状況調査の結果が配付されました。
各自の得意不得意をつかんで今後に生かしてください。

卒業アルバムの写真撮影が始まりました。
その隙間時間を使って宿題をこなしていました。
意識が高くて感心します。