５年生が、林間に向けて飯ごう炊さん。
一人一役で、おいしいカレーづくりに挑みます。
想像以上に、手際がいいね。

６年生が理科で「生き物と食べ物」の学習。
空気も水も生き物も人もつながっています。
本来、人も自然の一部ですよね。

２年生が体育で、体つくり運動。
スキップの仕方もいろいろ。
はずむように膝をあげて。

３年生が理科で、「花がさいたあと」の学習。
葉が出たあとから実がなるまで動画。
「あんなにしぼむんだ」
「あっ、１年生の時にみた」

あおぞら学級では、落語の鑑賞。
話の面白さと話術にひき込まれます。
放課にも聞き直していました。

４年生が理科で「雨水と地面」の学習。
土や砂を準備し、水の動きを観察します。

５年生が国語で、議論や対話のよさを実感します。
２つの意見をぶつけると考えや表現が変わりますね。

６年生が国語で「利用案内」の学習。
パンフレットかＷｅｂか。
比べてそれぞれの情報のよさを考えます。

２年生が国語「どうぶつ園のじゅうい」で「読む」学習。
まずは動物のお医者さんってどんな仕事か想像しながら読もう。

３年生が社会で、見学先への手紙を書きました。
普段は気づかなかったことも含めお礼を伝えます。

あおぞら学級での教科学習。
できたことを文章にしたりして使ってみよう。

４年生が理科で、雨水と地面について学習。
今日は、運動場の砂、砂場の砂、じゃり。
地面の違いによる流れ方を考えます。

５年生が社会で、輸入の現状について学習。
このまま輸入に頼っていたらどうなる？
あなたなら「どうする？」

６年生が保健で、飲酒や喫煙について考えました。
その年齢になれば、どちらも可能です。
たばこは吸わなくとも煙に害があります。
まずは、健康への影響について考えよう。

３年生が校外学習から戻ってきました。
おいしそうな色、あまい香り。
最高の巨峰だね。

２年生が食育の一環で、講師の先生からお話を聞きました。
「やさいのすてきなところは？」
ピーマン、きゅうり、にんじん、たまねぎなど。
すてきなところがたくさんありそうです。

３年生が社会科・総合で、校外学習へ出発。

夏休み中に先生たちで駐車場の一部を大改修しました。
おかげでバスの出入りが可能になりました。うれしいです。

加えて、近隣の皆様のご理解ご協力に感謝します。
よろしくお願いします。

あおぞら学級の教科学習。
相手や場所を変えるといいことがあります。
少しだけ「いつも」を変えてみよう。

４年生が算数で、割り算の筆算。
３桁÷２桁。
まずは「見当をつけてごらん」。

５年生の総合「自然とともに生きる」。
みなさんの思いが伝わるといいな。