３年生が社会で消防署の見学です。
教科書だけでは気づかないこともあります。

２年生が図工で「わくわくお話ゲーム」づくり。
授業のはじめ
「みて、サラリーマン」「何入れるの？」「お札」
作り始めて
「どんなお話を入れるの？」
「野球」「海の中」「桃太郎」・など
やりとりが楽しいです。

３年生が国語でことわざ調べ。
算数と同じように今日も場所と仲間を変えて学習。
とても集中しています。
「雨が降ってかまたるものって何？」
「土！」
「おっ・・・近い」

あおぞら学級がいつもの振り返り。
１週間を振り返り来週の予定を確認。
その後は、それぞれの作業。
自分でやれることが増えていきます。

４年生が体育で走り高跳びです。
踏みきる脚はどちらがいいかな。
脚が反対？
友だちにも聞きながら修正。

５年生が体育でバレーボール。
実際にネットを張って３対３。
「パスをつなげたい」
どうしたらいいかな。

６年生が体育で走り高跳びです。
今日は記録を計測します。
本番でさらに力を伸ばすこともあります。

２年生が図工でわくわくおはなしゲームづくり。
それぞれテーマをもって制作中。
できたらともだちと楽しもう。

３年生が学年一斉に算数。
場所や仲間をかえると学びによい効果も。
それぞれの定着度にあわせて学びが進みます。

あおぞら学級で、教科ごとの学習中。
自分にあった空間で集中できます。

４年生が水の流れる場所を探しています。
昨日、火災避難訓練がありました。
水道管はどれか。
屋上にタンクがあるのはどうして？

５年生が体育で走り幅跳びです。
遠くへ跳びたい。
高く跳びたい。

６年生が体育で走り高跳び。
腕と脚、体を同時に使いこなします。
思っている以上に難しいことですね。

２年生が国語で説明文の学習。
まずは、たのしいおもちゃを作りました。
つぎにやってみました。
「あれ、きこえないよ」
「もっと引っ張って」

３年生が国語でことわざや故事成語を調べています。
語句を調べるようにはいきません。
「うーん」「そうか」
辞典は辞典のよさがあります。

あおぞら学級では生活・総合で資源ゴミアート。
種類別にしたプラごみをつかいます。
材料として見ると「きれいな色」です。
作品が楽しみです。

４年生は、火災避難訓練の後、防煙体験をしました。
まず、ハンカチで鼻や口を覆います。
姿勢を低くして部屋を抜けました。
今日の煙は無毒でバニラの香りがしました。
本当の火事は有毒で体に必要な酸素を奪われます。
火事を起こさないことが最も重要です。

あおぞら学級で自立活動。
じっと見て落ちた瞬間に棒をつかみます。
どの色で棒をつかめましたか。

２年生が国語で説明文を書く学習。
説明文を読んだり、気づいたことを発表したり。
聞きやすい大きさの声で発表できます。

３年生が運動場で体育。
急に冷え込んできました。
それでも平年並み。
元気のいい子に励まされます。
体調に合わせ各自で調節を。