本日は３回目の学校探検に出かけました。
今までとは違い、自分の調べたい教室の中に入ってじっくり調べました。
家庭科室では「大きな冷蔵庫があった！」や放送室では「かっこいいカメラがある！」などいろいろなものを見つけることができました。
見つけたものは行ってない人も知れるように発表をする予定です。

理科　ホウセンカの体のつくりについて調べました。葉・茎・根の部分を確認しました。モンシロチョウの様子を観察しました。午前中はさなぎだったモンシロチョウが昼放課にさなぎから成虫になっているのを見つけました。

たしざんの学習に取り組んでいました。「あわせていくつ」の式を口で言ったり、書いたりしています。

体育館では５年生がシャトルランを行っていました。リズムに合わせて繰り返し走っていました。行っていない子は走っている子の応援をしています。

今日も体力テストを実施しています。グラウンドでは２年生が徒競走や立ち幅跳びを行っていました。

わたしたちの願いと政治のはたらきの単元で地方自治について学習しています。来週からは東浦町議会が開催されます。実際にどのように東浦町の議会が行われているのか見てみるのもよい学びですね。

音楽室からは楽しそうな歌声が聞こえていました。

６年生が森岡スタディによる学習で、人や他の動物の体の学びを進めています。個別で学びを進めていました。学んだことをさらに発展学習として学びを広げていくようです。今日は森岡スタディ（通称森スタ）について教師も参観し、今後それぞれの指導に生かしていきます。

上中　国語　「こまを楽しむ」一番遊んでみたいこまについて、グループで話し合いました。自分の感想と似ているところやちがいを書きました。
下　１組も「時間と時刻」の学習が始まりました。

上：天候が回復し、運動場で活動できました。体力テストが行われました。運動場では、５０ｍ走やソフトボール投げが行われました。

中：体育館では高学年がシャトルランを行っていました。時間が迫る中、次のステップへとクリアを重ねていきます。去年の記録を越えることができたかな。

下：５年生の廊下に解剖顕微鏡が準備されていました。メダカの卵の観察用です。メダカの様子から生き物の不思議さを感じました。

２７日に修学旅行のしおりの製本を行い，翌日の２８日に第1回目のしおりを用いた全体指導を行いました。学年の先生より，修学旅行の目的・持ち物・きまりについて確認がありました。どんな目的意識で参加するかによって修学旅行の意味は大きく変わります。一生に一度の小学校の修学旅行が有意義になるように，さらに学習を進めていきましょう。ご家庭でもぜひ話題にしてください。

昨日の天気とはかわり、よい天気の中体力テストを実施しました。５０ｍ走、最後まで一生懸命に走っています。

上中　音楽　「キラキラおひさま」のピアノの演奏のテストをしました。
下　　英語　数字を英語で発音する練習をしました。　

代表者が集まり、今後の学校行事について話し合いを行いました。児童会が運営を行っていきます。今日は４つの議案について話し合いました。提案し、みんなで話し合い、実行することは子どもたちにとって大変なことですが、この過程が大切です。みんなが楽しめる学校に、みんなでしていきましょう。児童会にとっては初めての代表委員会でした。会の後には反省会を行い、こちらもよりよい児童会活動となるよう取り組んでいました。

上：今年度の第１回代表委員会が開かれました。今回は、この会議の意味や大切にしたいことについて担当の先生からお話がありました。モリモリキッズのためにがんばっていきましょう。

中：ここは、低学年音楽室です。３年生が拍をとりながら、リズムよく楽器を鳴らしていました。リズムをとって、大勢がそろうと楽しいですね。


下：校内掲示を紹介します。これは、３・５年生のペア掲示です。階段の踊り場にあり、ペアで見合うことができます。

消防署より講師をお招きし、緒川小学校の教職員と合同で救急法講習を行いました。２つの事例に対し、どのように行動すればよいか実際に動きながら対応を確認しました。

修学旅行に向けて、分散研修のための調べ学習を進めています。当日まで一ヶ月を切りました。「百聞は一見にしかず」とはいうものの、事前の調べ学習を十分に深めていきましょう。

上中　英語　ALTナンシー先生の授業でした。フルーツを英語で発音するゲームで盛り上がりました。
下　算数　２組は今日から「時刻と時間」の学習です。時刻と時刻の間の時間を求める学習をしました。

　調理実習でゆでる調理を行いました！
　じゃがいもは塩こしょう，小松菜は醤油だけのシンプルな味付けですが，家庭科室にはおいしそうな匂いと楽しそうな笑顔が広がっていました。

　もりっこでは、５年生は２１日、６年生は２４日に調理実習を行いました。ほうれん草のおひたしを作り、ゆでる調理法について学びました。ほうれん草を茎からゆでるなど、工夫して調理することができました。自分で作った達成感、満足感いっぱいで、とてもおいしそうに食べていました。