みんなでとびばこ４段、開脚跳びに挑戦しています。

　体育館から教室に帰るとき、「足音がしないくらい静かに帰ろうね。」と言っていました。すばらしいね。気持ちいいです。

作品完成！

　「海の命」を学習しています。

　「ふっと声をもらした。」という文章に出会いました。

　「『ふっと』ってどんな時？」
　「『もらす』ってどういうこと？」　
　「声を出すのと　声をもらすのってどう違うの？」
　「つぶやく、ささやく、もらす・・・」

　「ことば」から、より深く読み進めていきます。
　

　時速・分速・秒速の学習してます。
　５年生の算数は、ここも大切なところですね。

　音の速さは秒速３００mだそうです。飛行機はの秒速はどのくらいなのでしょう・・・。

　算数は「２けたの数のかけ算のやり方」を考えています。
　筆算に挑戦です。
　×３０など、０がつくとちょっと考えてしまうようです。
　０って不思議だなあ。
　この前も、０について考えていましたね。

　今と昔のくらしをまとめています。　
　そうじのしかた、だいどころのちがい・・・

　寒いのは寒いですが、風がそんなに強くありません。
　運動場で元気に、サッカーやなわとびしてます。

　「人の生活と自然環境」の学習に入りました。
　地球は空気におおわれ、豊かな水をたくわえています。

　「知床」「白神山地」「小笠原」を調べてみませんか？

　みんなは地図を広げます。
　地図の近くにその土地の特色を表す絵や記号や写真があります。
　それを読み取っていきます。

　「世界に広がる日本文化について」外国の人が語ってくれているのを聞き取っています。
　

　「１０才のわたし」をまとめています。

　テストだそうです。

　算数は一万という数について調べる学習に入りました。
　とうとう「万」です。

　体育では、しっぽとりが始まるところのようです。
　鬼チームが出発します。よーいどん！
　しっぽとられないようにしなくちゃ・・・
　

　今日は、「ずーっとずっとだいすきだよ」のお話しとの出会い。
　教室の後ろから、お話しの声がながれてきています。
　みんなは、しーんとして聞き入っています。
　みんなはどんな思いをもったのでしょうか。

　じしゃくのひみつを見つけてほしくて・・・

　磁石の授業の１時間目、３年生の先生たちが、楽しい実験会場を作っていました。

　「まと当て」
　「スケーター」・・・

　じしゃくのひみつについて気づいたことやふしぎに思ったことは何ですか？

　「魚釣り」

　「パックンライオン・へんしんワニさん」

　「動物レース」


　「じしゃくのひみつについて　気づいたことやふしぎに思ったことは何かなあ？」

　［Ｗｈａｔ　ｙｏｕｒ　ｂｅｓｔ　ｍｅｍｏｒｙ？］の質問に、たくさんの仲間が
［ｓｃｈｏｏｌ　ｔｒｉｐ］と答えています。そうか・・・みんなと行けてよかった。！


　体育では、バスケットの前にボールリレーをしていました。
　みんなで楽しめて、いいなあと思います。

　立方体と直方体の平行・垂直な辺と面を見つけます。

　垂直な面と平行な面に色をつけてます。
　

　１０００をこえる数を漢数字で書くのは、ちょっと難しい。

　「７２００は１００がなんこあるのだろう」
　
　「８０００は１００がなんこあるのだろう」・・・


　「算数好き」と言っているみんなはすばらしい。

　バスケットボールでいろいろな準備運動をした後、ドリブル、シュート！

　算数では「おおいほう　すくないほう」を学習しています。
　文章題です。文章を読んで、式を作って　答えを出します。答えに単位もつけないとね。
　「おおいほう、すくないほうはどっちかなあ。」

　日めくりカレンダーを作っています。
　１年生は、あと３０日だそうです。
　落ち着いてきた１年生さん、しっかり１年生を楽しんでね。

　寒い一日が始まりました。

　週の初め、白衣のアイロンかけをしています。
　とても上手になりましたね。

　クッションや鍋敷きを作っています。