２年生の教室での様子です。

　漢字の復習をしています。先生に指名された人が読み方を答えています。
　正解すると、自分で○をつけていました。

　音楽の時間。ウッドブロックとトライアングルを持ったグループに分かれてします。「ゆかいな時計」という曲に合わせて、音を出していました。なかなかいい音色でした。

　算数です。文章問題を読んで、式を立てています。文章の意味に合うように、足したり引いたりして式を立てました。

　ひまわり・たんぽぽ・なのはな学級の様子です。

　先生と一緒に、自分の課題に取り組んでいます。すらすら解けるとうれしいですね。

　５年生と６年生。落ち着いた授業風景です。

　５年生は、理科の実験をしています。タブレット端末で時間が計れるので、それを使っているようです。

　６年生は算数をしています。比を使った数量を考えていました。

　４年生。
　
　テストをしています。習ったところを思い出して、解けたかな。

　算数の時間には、計算力を高めるために計算問題を解く時間をつくっています。その答え合わせをしていました。

　３年生の教室です。

　算数の時間に、タブレット端末を使っていました。先生の指示をしっかり聞いています。

　書写の時間です。「力」という文字を書きます。ポイントを先生が説明してくださっていました。一画ずつ、丁寧に筆を動かしていました。

　国語の時間。自分の意見と相手の意見をタブレット端末の中で見比べています。

　ひまわり・たんぽぽ・なのはな学級の様子です。

　チャイムが鳴ったあと、日直さんの元気な号令がかかります。みんなであいさつをして、書写の時間が始まりました。

　三連休明けです。どんなお休みを過ごしていたのかな。さあ、新しい週が始まりました。がんばっていきましょうね。

　１年生の教室に行ったら、今から虫取りに行くようです。黄色の安全帽をかぶって、虫かごや網を机においています。秋の虫が見つかるといいですね。

　体育館では、自分たちでマット運動の準備をしています。協力して、マットを運んでいます。

　夏休みの自由研究で鬼ごっこについて調べた児童のイチオシの鬼ごっこ「岩の上のこま」をみんなでやりました。
　ボールで的のペットボトルを倒して鬼に捕まらないように逃げる遊びです。
　とても白熱し、鬼から逃げられた友達にはみんなが拍手をしていました。
　また他の鬼ごっこにもチャレンジしたいですね。

　６年生の国語です。「やまなし」について勉強しています。五月と十二月の違いについて、考えていました。幻想的な物語の大切なところでした。

　秋の俳句作りをしています。秋と言えば・・・、何が浮かんでくるのかな。
　タブレット端末に書き込んでいました。

　５年生の教室です。算数で分数を勉強しています。量を図で示された物を、分母と分子を使って表しています。

　新出漢字を習っています。書けたら先生にチェックしてもらっています。丁寧に書けましたか？

　３年生の教室です。今日はＡＬＴの先生と英語の勉強です。
「What　sports　do　you　like？」と聞かれました。日本語では・・・？
　しっかり答えていました。

　３年生もテストをしています。集中してます。

　ひまわり・たんぽぽ・なのはな学級が合同で、靴下の端切れでコースターや鍋敷きに使えるものを作っています。釘が打たれた土台に、靴下の端切れを巻いていきます。色も考えて、見栄えのよいものになるよう、工夫しています。
　完成が楽しみです。

　今日は午後から雨が降る予報でしたので、午前中にはがきを出しに行きました。ポストに入れるときの表情がよかったです。

　２年生の教室では、単元まとめのテストを行っています。習ったことを思い出して、解答していました。

　国語の時間に、「気付いたこと」を発表していました。読み取りをして考えたり、分かったことをもとにしたりして、発表していました。

　１年生の書写です。カタカナで書くと形が似ている字があります。例えば、「シとツ」「ンとソ」です。お手本を見て、丁寧に書いていました。

　写真の続きです。

　写真の続きです。

　写真の続きです。

　写真の続きです。

　写真の続きです。

　今日は担任による読み聞かせがありました。
　担任の先生たちは、学級の子どもたちに聞かせたい内容の本を選んで、読み聞かせをしています。子どもたちは、みんな真剣に聞いていました。
　

　最近、森岡小ではタブレット端末「ロイロノート」を使っている学級がでてきました。
　便利な機能をつかって、先生から出された写真やワークシートに、子どもたちが意見を記入したり、考えをまとめたりする活動に役立っています。学級全員の考えを見ることができ、先生も子どもたちも楽しく活用できています。
　ただ、最後に自分の思いや考えを整理して記録するのは、ノートに書いています。
　ノートとタブレット端末、それぞれのよさをうまく使って、これからも学習を進めていきます。