「電磁石のモーター授業キット」をいただきました。

　電磁石のはたらきを実験します。
　
　不思議がいっぱいで、楽しくて、すぐに実験したくなりました。

　図書館まつりで、ビンゴがそろった人たち

　今日はしおりづくりができます。

　図書委員さん、図書の先生、ありがとう。

　自分のすきなカバーを選んで、専用ビニールに挟んで、完成！
　うれしいな。

　
　「さっちゃんのまほうのて」
　「かさをささないシランさん」

　先生が読み聞かせしてくれています。

　ニスをぬって、パズルが着々と完成していきます。
　
　しかし・・・
　自分で作ったパズルなのに、自分ではめられない・・・
　なんでだろう・・・（笑）
　悪戦苦闘中。

　ビデオで見たら、とっても分かりやすい。
　一瞬にして時間が動く・・・

　月の満ち欠け説明器を使って、月の形と動き方を考えてます。

　バッチリ整列。
　さあ、体育の授業始めます。

　今日から、個人懇談会です。

　こんな感じでお待ちしております。

　子どもたちは、２学期とってもがんばりました。
　様々な行事も工夫して行ってきました。

　子どもたちの作品も、工夫して掲示等してあります。
　できる限り暖房もしております。

　あたたかくしてお越しください。

　

　人権擁護委員の皆様が、人権について考えよう　ということで来てくださいました。

　「白い魚とサメの子」のビデオで、白い魚やサメの子の気持ちを考えました。

　自分のよいところ・友達のよいところ　考え合いました。

　みんなちがってみんないい　んですよね。

　My power-up　Curry　ポスター

　どうしたら、パワーアップになるんだろう？

　５年生の算数が「割合」に入りました。

　うーん、うーんと考えます。

　割合、くらべる量、もとにする量・・・
　どれがくらべる量で、どれがもとにする量でしょう。

　彩色ボード作成に入りました。

　彫刻刀を使うのも、昨年に続いて２回目。
　少し慣れてきました。

　アルファベットを指文字で書いてます。

　書き方見本に合わせてます。

　けっこう、新発見がいっぱい。

　昨日は、故事成語を調べていました。

　今日は、それを使って文章を作っています。

　みんな　うーん、うーんと考えてます。
　
　けっこう難しいです。
　

　「雪のおどり」
　何度も紙鍵盤で練習しました。

　やっと、やっと木琴を弾ける。
　うれしい。

　リズムを正しくね。
　そう、雪が降ってくるように・・・

　もののかずをかんがえます。

　「のりものけんが１４まいあります。９にんのこどもに１まいづつわたすとなんまいのこりますか？」

　うーん、うーんとかんがえます。

　もののかずをかんがえよう！
　のりものけんのかずをかんんがえよう！

　エコを伝えて、広げよう

　環境新聞、作成中。

　応募しようかな。

　６年生は１０００メートル走ります。

　

　先生の見本があこがれ。

　自分の目標の高さを決めて、練習に励んでいます。

　ことわざや故事成語を調べています。

　最近は何でも、タブレットで調べることが多いのですが、国語辞典を使っている姿もいいなと思いました。

　まとまりに分けて、お話を書いてます。

　はじめ・なか・まとめ

　「なか　の最初には、まだ、事件が起こらない方がおもしろそう・・・」
　そんなことまで考えているなんて・・・

　できたら読ませてほしいです。