４時間目に、協同学習による授業改善に向け、樋口先生が算数の授業を発表しました。図形の問題をそれぞれ個人で解き、先生に見てもらい全問正解したら班の中で教え合い、班員がすべて分かったらそのほかの班に教えに行くという活動でした。教え合いの輪がどんどん広がっていきました。