６年生が外国語で「ハッピークリスマス」を聴きました。
二人の先生によるギターの生演奏です。
英語の歌詞も参考にギターの音色を味わいました。

６年生が家庭科で、雑煮づくりに挑戦。
こんぶと削り節で出汁をとりました。
香りと彩りで食欲マックス。

６年生が理科で太陽について学習。
見えないことを、観察を通して推測していきます。

６年生が図工で木版画。
いよいよ刷り始めます。
彫り直しにも挑戦しよう。

６年生が総合で卒業プロジェクトをはじめます。
学校のため自分たちのために、考えたことを実行する。
自己実現のためには、欠かせない力です。

６年生が外国語で食べ物について学習。
今日はマイカレーの説明です。
話す内容が社会生活により近づいていますね。

６年生が国語「鳥獣戯画を読む」で読む学習。
作者の論調と図表の活用の仕方を楽しみましょう。
語句の意味調べをすすめていました。

６年生が体育でマラソンです。
人と比べるものではありません。
常に自分という壁に挑戦です。

６年生が家庭科で「おぞうに」に挑戦。
・削り節と昆布からとる出汁
・粉末の出汁
食べ比べはいかがでしたか。
廊下を通った１年生が「いいにおい」。

６年生の卒業文集制作がすすんでいます。
タブレットへの打ち込みが間もなくできそうです。
修正はもちろん、再構成なども便利です。

６年生が合同体育でマラソンです。
各自の課題解決をしながら記録を伸ばそう。
今日は男子で３分３０秒台が出ていました。

６年生が図工で木版画です。
白黒のバランスに加え彫る方向が重要です。
こだわって制作しよう。

６年生が国語で思い出を文章にまとめています。
今まで書いた文章を原稿用紙に整理します。
より読みやすい文へ推こうしていきます。

６年生が理科で地層の学習です。
調べ学習でまとめたレポートをタブレットで提出。
お互いの提出内容もすぐに共有もできます。
要点の整理、図や絵の活用、うまくなったね。

６年生が体育で走り高跳びの計測。
練習を生かして精一杯ジャンプ。
「ぎりぎりセーフ」でバッチリ！

６年生が体育で走り高跳びです。
今日は記録を計測します。
本番でさらに力を伸ばすこともあります。

６年生が体育で走り高跳び。
腕と脚、体を同時に使いこなします。
思っている以上に難しいことですね。

６年生が体育で走り高跳びの学習。
リズムよく助走し強く踏みきる。
腕と脚を振り上げ高く跳ぶ。

６年生が体育で走り高跳びです。
より高く跳ぶためにどうするか。

６年生の歴史の旅のまとめ。
文字のよみやすさ、絵や写真など工夫しています。
間もなく完成かな。