３年生が図工で動いている人を表現します。
腕や脚の着く位置、顔の向き、体を傾けるなど。
何をしているのか伝わるように工夫します。

３年生が体育でマラソン計測。
「もう歩こうかな」
「もうちょっと走ろうかな」
友だちの声援が背中を押してくれます。

３年生が体育でマラソンです。
中学年になるとスピードが急に伸びます。
姿勢を良くして、変わらないペース作りから。

３年生が社会で消防署の見学。
事件や事故が絶えません。
「自分の命は自分で守る」ですが、
もしものときに、頼もしい存在です。

３年生が社会で消防署の見学です。
教科書だけでは気づかないこともあります。

３年生が国語でことわざ調べ。
算数と同じように今日も場所と仲間を変えて学習。
とても集中しています。
「雨が降ってかまたるものって何？」
「土！」
「おっ・・・近い」

３年生が学年一斉に算数。
場所や仲間をかえると学びによい効果も。
それぞれの定着度にあわせて学びが進みます。

３年生が国語でことわざや故事成語を調べています。
語句を調べるようにはいきません。
「うーん」「そうか」
辞典は辞典のよさがあります。

３年生が運動場で体育。
急に冷え込んできました。
それでも平年並み。
元気のいい子に励まされます。
体調に合わせ各自で調節を。

３年生が図工「ゴムゴムパワー」の鑑賞。
思いの込められた作品を見て楽しみました。

３年生が道徳で自分らしさについて考えました。
みんなといつも同じ？
自分らしさは必要？
あなたらしさって何ですか。

３年生が国語「すがたをかえる大豆」の学習。
大豆以外のもので、すがたをかえる様子を伝えます。
麦？　米？　カカオ？・・・
順序よく文章を組み立てよう。

３年生が図工「ゴムゴムパワー」で動く作品を制作。
いっしょにトコトコ歩くと楽しそうですね。

３年生が合同体育。
準備運動も兼ねて片足おにごっこ。
そしてハードル。
知っている人に聞きながら準備も完了。
声援もあり、いつも以上にがんばれました。

３年生が音楽「森の子もり歌」で歌とリコーダー。
曲に合わせて歌い方や吹き方を変えています。

３年生は理科で温度計をつかって地面の温度を測ってきました。
日なたや日かげの地面に穴をほって記録をとりました。
これまでの記録を生かしながらまとめです。
体験したこと、気づいたことを理科の言葉で整理しよう。

３年生は喜生会のみなさまをお招きして、昔の遊びを体験しました。
あやとり、こま回し、おはじき、お手玉、メンコなど、遊びといっても上手にやるには練習が必要ですね。

３年生のマット運動も終盤です。
少しでも技を増やそうと繰り返し練習します。

３年生が保健室の先生がつくったアンケートに回答しています。
タブレットをつかってアンケートに答えます。
ローマ字を学習したばかり。
ローマ字入力にも慣れていきましょう。

３年生が理科で「太陽と地面」の学習。
当たり前のように日頃から見ている影。
深く知ると生活との関わりも見えるかも。