あおば学級でゼンタングルという手法を使い絵を描いていました。
（ゼンタングルはパターンアートの描き方の一種）
タブレットを活用しながら活動を進めている生徒も見られました。

１年生で朝の時間を活用して、タイピングの練習をする姿が見られました。

来週の合唱コンウールにむけて、朝の時間を活用して合唱の練習をしています。

２年生の合唱コンクール
各学級の曲目

三年生の廊下に、学級の意気込みなどをかいた掲示物が張り出されました。

登校した後の教室の様子です。
８時３０分には落ち着いて活動が始められるように、起きる時間から逆算できると良いです。

三年学年室の掲示物です。
合唱コンクールに向けて意気込みなどが貼られた掲示物ができつつあります。

昼の休憩時間は、部活動の確認をする生徒、次の教室に移動する生徒、友達と話をする生徒などさまざまです。廊下はとてもにぎわっていました。

女子は体育館でバドミントンをしていました。ラリーが続く対戦もあり、運動量が多いペアもあるようでした。

飛翔館で卓球をしていました。スマッシュ！というプレーはほとんど見られませんでしたが、とても楽しそうに取り組んでいました。

クリスマスの飾りを題材に、自分で何を作るか計画を立て、制作方法を調べ、準備するものや手順について考えていました。

合唱コンクールの練習でパート練習をしていました。写真は２年生ですが、３年生の合唱コンクールは来週の金曜日です。

多くの時間でテスト返却が行われていました。間違えたところ、解らなかったところを見直して、次に類似の問題が出たときに正解を解答できるようにすることが大切です。

東中サポーターの方に卒業式・入学式に向けて鉢植えをしていただきました。

期末テスト１日目です。
朝の１０分の学習時間も大切にしていました。

期末テストに向け、テスト前学習会を行いました。自分で学習を進める生徒、わからないところを教員に聞く生徒、友達と教え会う生徒などの姿が見られました。

サンドアート 下に同じ

サンドアート 下に同じ

サンドアートです。
完成はもう少し先のようですが、アイディアいっぱいの絵ができあがりつつあります。

テスト前は、それぞれの課題に取り組む姿、単元の振り返りをする姿、教え合う姿などさまざまな形で学習を進めています。