買い物をするときのお金の計算はとても大切です。細かいところは計算機など機械がやりますが、大体の金額など計算することも大切です。

今日の課題は写真の１枚目です。
学習したことを、生活の中でどのように生かせるか？とても大切なことです。
黒板＋コンパス・プロジェクター・タブレット等を活用して生徒が説明をしていました。

図書館から百人一首を詠む声が聞こえてきました。
１年生がグループに分かれて、札を取り合っていました。

合唱コンクール練習
「三部合唱　お互いの声を聴こう」を目標に練習していました。

懇談会1日目
寒い中、ありがとうございます。

学年掲示板です。
詠み人知らず（中学生）がとても良いです。

１年生の美術作品が学年室に掲示されています。懇談会等で来校されたときに是非観てください。

家庭科でトートバックを作っています。ミシンを使う生徒、ボタンをとめる生徒など進度はさまざまですが、これらのことに初めて取り組む生徒もたくさんいるようです。

授業を観てまわると、生徒によってノートの書き方が違うことに気がつきます。
ノートは書き写すのではなく、自分の勉強（復習・アウトプットなど）となると良いです。

グローバル化の利点と課題について考えていました。
前半では基本的な知識をきちんと学び、それを元に自分としての考えをまとめているようです。

さまざまなアイディアの作品です。見ているだけで楽しくなります！！

箱の中の世界が完成しつつあります。
今日はタイトルを考えていました。さて、一番上の写真のタイトルは？

位置エネルギーと運動エネルギーの関係について自分の言葉で説明するための準備をしていました。教科書やタブレットでの検索など多くある情報から自分が必要と考える情報を選び、自分の言葉にすることが大切です。

12月4日から10日まで人権週間です。
今日の朝会で、校長と生徒指導主事から人権に関わる話をしました。
以下、校長講話抜粋

多様性
１２月４日から１２月１０日が人権週間です。
学校では、さまざまな場面で、人権について話をしたり、考えたりする場面があります。そこで東浦中学校のみなさんに、次のことを考えていってほしいと思います。
それは【多様性】についてです。多様性とは何？ですか
今からいくつかヒントを出しますので考えてみてください。
・　心なんてそもそもわからない
・　「きらい」でも、いじわるはしない
・　ケンカを乗りこえることにこそ 意味がある
・　ガマンするよりも、解決のために動く
・　相手の感じ方を想像しながら話す。
・　全員がハッピーになる答えを見つける
・　意見の違いは 当たり前
・　全員ちがって オッケー
（きみを強くする ５０ のことば　工藤勇一著 より引用）
一人一人みんな違う、全員違ってオッケーという学級・学年・学校にしていきましょう。私たちは、自分と違うことがあると、変だとかおかしいとか思ったりすることがあります。しかし違うのはおかしなことでもないし、変なことでもないのです。違うことは当たり前ですし、いいことです。
また、意見の違いは当たり前、自分の考えと周りの考えが違うことは当たりまえ。(自分の考えをもっていることが大切)その違いを、お互いが認めあうようにしましょう。意見がかみ合わないとき、相手を打ち負かそうとか、いらいらすることがあるかもしれません。そういうときこそ落ち着いて、相手がどのように感じるかを想像しながら話ができるとよいですね。自分がどう思って話しても、受け止め方は相手次第です。言葉は伝わることで、はじめて意味をもちます。
これは【多様性】を受け入れる考え方の一つです。
だれでも、多くの人と関わり合いながら毎日の生活を送っています。そんなときに、一人一人みんな違う・意見が違うのは当たり前と思って生活すると、心地よく生活ができると思います。東中生が実践することを楽しみにしています。また、ご家庭でもこの人権週間の間に一度「人権」と言う言葉を使って親子で話をしてみてください。

社会で、「景気は私たちの生活にどのよう関係しているか」について考えていました。現在の状況やデフレ・インフレなどについて知り、今後の日本や私たちの将来についてにも考えが広がると良いです。

教室前の掲示物（飾り）を折り紙で作っていました。タブレットなどで調べ、かなり複雑な折り紙を作成する姿も見られました。

教室で三角巾を活用して、応急手当の実習を行っていました。いざというときに活用できる方法です。

文化センターで開催された、うの花音楽祭に合唱部が参加しました。
男性合唱団と一緒に歌う曲もあり練習の成果を披露しました。

東浦町チーム　選手•スタッフの皆様お疲れ様でした。

東浦町チームの走り