家庭科で読み聞かせを行っていました。男女混合班で読む人も聞く人も聴く人もとても楽しそうでした。

マグカップのデザインを考えていました。点描で濃淡をだしながら、思い思いの絵を描いていました。

３年生の社会は課題に沿って知識をつけながら、疑問点などは調べ、周りと意見を聴き合いながら学習を進めています。

３年生の掲示板には一人一人の思いが掲示されています。
それぞれが選択した進路に向けて入試が始まっています。明日も何人かの生徒が入学試験に行きます。落ち着いて入試に臨み、自分がもっている力を発揮してほしいです。

　私立・専修学校推薦入試を明日に控え，生徒も教師も面接練習に熱が入っています。どの生徒もよい結果を得るため，必死で頑張っています。
　他の生徒も，教室内でそれぞれでできる受験対策を行っていました。

「規律と命」どちらが大切かについて考えていました。まずは自分で考え（この時点でもかなり考えていました）その後周りの人の意見を聴き、もう一度考えていました。

　その他の学級では，集団による面接練習に取り組んでいました。廊下で練習をしたり，教室内で練習をしたり…。担任の先生によって，練習の仕方が異なっているのも，とても興味深いです。
　残ったメンバーは，面接対策をしたり，入学試験の過去問題に挑戦している姿が見られました。

　６時間目，３年生が面接練習に取り組んでいました。１組と２組は少人数での面接練習をしました。高校入試を目前に控え，真剣なまなざしで担任の先生のアドバイスに耳を傾けていました。

家庭科の授業で自分が選んだ本を使い、周りに読み聞かせをていました。ポイントは、にっこり？笑顔？はっきり？スピード？強弱？いろいろあるようです。
とても暖かい雰囲気でした。

数学で調査について考えていました。「聞いたことはあるかもしれないが、その意味はきちんと理解できているか？」全体調査・標本調査について学んでいました。

３年生の廊下にロッカーが増設されました。

一人一人の思いがこもっています。

３年生の教室前にロッカーが設置されました。

明日は二学期最終登校日で学級活動と終業式です。
各教科の授業は今日が二学期最後です。

美術でマグカップのデザインを考えていました。
注意点は、著作権、グレースケール、陰影と立体感などでした。どのようなマグカップができるか楽しみです。

ＡＬＴと１対１で会話をしていました。
タブレットの中の画像についてＡＬＴが質問をして、生徒がそれに答えていました。日常生活にある光景でした。

ディベートの準備をしていました。
賛成？反対？その根拠は何ですか？
どのようなディベートになるか楽しみです。

入学試験の面接準備を進めています。模擬面接練習をしたり、冊子を使い何をどのように話すかを考えたりしています。

ロイロノートを活用して他の人の意見を読み、自分の考えを再考していました。

３年生の体育で教科代表授業を行いました。
運動場で持久走の授業です。自分が決めたコースで自分のペースで走っていました。今日の走りを基に、次回の走りを考えるようです。