５年生では、総合「防災学習〜守られる人から守る人〜」の学習を積み重ねてきており、学習も終盤に差し掛かろうとしています。
２月２日（火）３時間目には、校長先生から「東日本大震災でのボランティア活動の様子や被災された方々の様子」について聴き取り学習を行いました。
お話の中でも、津波に襲われ、水が引くまでの間に行動した野蒜小学校の６年生の姿に感銘を受けた子が多かったです。「すごい」で終わることなく、行動することの大切さを訴える子も多く、「次の６年生として、自分たちに何ができるのか！？」と考え、災害のときだけでなく日常の行動につなげていければいいなと考えています。
５年生では、守られる人から守る人になる取り組みの１つとして、各家庭で防災グッズや避難場所などを確認する防災会議を、５年生の子どもたちがリーダーとなり開いてもらいました。この取り組みも、今後中央小に広がっていくよう、５年生で取り組んでいきたいと思います。
５年生の保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。

　自分で決めて調べたり作ったりすることって、大事ですよね。そういう自由研究の中で、この1年間でとりわけすごいなと思った作品を２点紹介します。
　一つは、手芸のお弁当箱。すごくリアルでびっくりしました！
　もう一つは、ダンボールで作っただんじり。めちゃくちゃ力作です！

　今日は、体育朝会で縄跳びをしました。高学年全員で縄跳びをしている姿は圧巻でした。

「伸びる子ら２月号」は右下の配布文書から閲覧できますのでよろしくお願いします。

社会科の「くらしを守る」という学習に取り組む中で、松原消防署に見学に行きました。
消防署内の施設や通信指令室など、普段見ることができないところを見学させていただきました。
はしご車やレスキュー車などの設備や装備なども詳しく説明していただき、新しい学びにもつながりました。

　２人の学生さんが、１週間の予定で子どもたちに関わってくれています。子どもたちも若いお兄さんたちに大喜びです。

　「スーホの白い馬」はモンゴルが舞台の物語です。今日は、モンゴルの衣装を着たり、モンゴルの遊びをしたり、モンゴルの旗や絵地図、ゲルという家を見たり、そして馬頭琴を弾いたりして、モンゴルの世界に浸りました。
　これでもっと「スーホの白い馬」の学習に、熱が入るでしょう。

福原総合防災の方々に来ていただき、「斜降式救助袋」の設置・使用訓練を行いました。４Fの器具を使い、実際に教職員が滑り降りました。
「降りる前はこわかったけど、滑っているときは安全な器具だとわかった」「下で待っている人の声が聞こえると安心できた」と滑った教職員は感想を伝えてくれました。
火災を発生させず、器具も使わないことが一番ですが、「もしも子ども達が使うことになったら・・・」と考え、真剣に説明を聞き、たくさん質問もして、学ぶことができました。
福原総合防災のみなさん、ありがとうございました。

　今日の児童朝会では、１１月２６日に行われた松原市スポーツ振興協議会記録会で好成績を収めた８名の児童の表彰を行いました。中には、一人で複数の賞をもらっている人もいてみんなよく頑張ったなあという気持ちでした。
　４年生からは、エコ川柳の募集があり、書いてくれた川柳は２月１８日の「三中校区祭」で展示します。
　給食部からは、「（給食残量）一位に近づくために嫌いなものも食べて完食をめざそう！」という目標で給食クイズをしたり、遊びをしたりしてみんなでしっかり食べるよう呼びかけました。

　５年生は、３学期のＳＤＧｓの取組として震災を通して人と人との協力や支え、絆を学び自分たちにできることは何かを考える学習を進めています。今日は、前回来ていただいた「語り部ＫＯＢＥ」の方からの聞き取りを振り返りました。
　「今生きているのはお父さんとお母さんのおかげ」「しあわせ運べるようにをもっとしっかり歌いたい」「命を大切にしていきたい」「自分の命を守ること」
　自分が思ったことを一人ひとり発表していきました。

　１年生が音読をしています。座ったまま背筋をピンと伸ばし、両手でしっかり教科書をもってすごくいい姿勢です！１年生がんばっているやん！

今回のテーマは「見えない危険がそこにある みんなで守ろう宝物(こどもたち)」です。講演は「知らないと守れない 子どものアプリ！」でした。本当に我々も知らない様々なアプリがあって簡単に知らない人とつながることができる。つながる相手は悪意を持った人がいてもわからないので、大変危険だと思いました。

　２年生は国語の学習で、いろんな遊びを調べてその遊びをみんなに紹介する文章を書き、友だちにしっかり伝える学習をしていす。どんな遊びが出てくるかな！

　今日は、朝からすぎのこ学級でクッキングを行いました。簡単な具材で作る手巻おにぎりですが、後で聞くとみんなおいしかった！と言っていました。

　昼休みに、５年生の子どもたちが２年生の教室に来て九九を聞いてあげています。そして、「合格！」と言って、終わった子には遊んでくれます。
　５年生に聞いてもらえるので、２年生の子は一生懸命九九を覚えて聞いてもらって、ほとんどの子が合格できたようです。

　５年生が、防災学習の一環として語り部ＫＯＢＥの方に来ていただき、阪神淡路大震災の話を聞きました。話をしてくれた方は、1995年1月17日生まれの奇跡の子と呼ばれた方です。１５歳の時に震災の日に生まれたのだから何かすべきではないかと考え、大学で防災の勉強を始め、東日本大震災のボランティアに行き、自分の生まれた時のことを両親に聞き、このことを伝えないといけないと強く感じて聞き取りや出前授業に取り組んでいるそうです。
　最後に５年生が全校児童に聞かせた「しあわせ運べるように」の歌にまで触れていただいたので、５年生もこれまで以上に心のこもった歌を聞かせてくれるでしょう。

ニュースポーツクラブ
サッカークラブ
室内ゲームクラブ

風車を作っている工作クラブ
卓球クラブ
ソフトバレークラブ

クイズを解いているクイズ研究会
名刺を作っているパソコンクラブ

　はじめに、防災や災害について学び、風水害や地震への備え、避難所のことを学習しました。子どもたちは、昭和５７年の大雨の時の写真を見て驚いていました。
　その後、家にいるときに震度7の地震がきた想定で、どのように避難するのかを考えました。
　子どもたちは、まず頭を守る、そして火を消す。避難所では、大人を手伝うとか声掛けするとかボランティアをするとかいろいろ考えて言っていました。