今日の放課後練習は、ほとんど先生チーム対出場チームです。この間、出場チームが勝ち続けていたのですが、ほとんど先生チームは本気のドッジを展開しました。その結果、出場チームは負けてしまいましたが、この悔しさをもって明後日の本番を迎えると思います。
　がんばるぞー！

　同じ長さの棒で正方形を作ります。その正方形をつなげていって、３０個目の時に何本の棒が必要かという問題です。
　最初の正方形は４本の棒が必要ですが、２個目からは３本の棒があったら正方形が作れます。
　だから、最初の４本と３本でできる正方形が２９個あるので３×２９＝８７を足すと９１本必要となります。

　松原市では、各校に1人、道徳教育推進教師がおり、学校に道徳教育を広める役割をしてくれています。今日は、その推進教師の授業研で、本校の小谷先生の授業を市内２２校の先生方が見に来てくれました。あとの討議会では、「子どもが最後までよく頑張った。」「子どもたちの頑張りこそが花を咲かせたね。」とたくさん意見交流を行いました。

　最後の朝練習には、学年以外の先生や地域の審判の方も来てくれて、速い球でも受けられるように練習しました。この２週間でずいぶん力がついてきました。また、練習している人たちを見て、初めてドッジボールをする子や出場しないけれど朝練で一緒にする子など協力し合って成長する６年生の姿を見せてもらいました。
　明後日、２月４日のドッジボール大会、期待しています！

　今日の昔遊びは、中央小サポーターの方にも来ていただいて、竹馬やこまやめんこ、かるたをして遊びました。一番人気は竹馬で、サポーターの方に補助してもらいながら一歩一歩進んでいました。子どもたちは、「サポーターの方が来てくれたから竹馬ができるようになったよ。」「今度は2組のみんなも一緒にしたいなあ。」と言っていました。

　教科書の問題を解くだけが授業じゃない。学習したことを、使ったりまとめたりいすることこそ、生きた授業だと考えます。
　６年生は、「自分たちでデータの特徴を考えよう」とみんなが縄跳びを何回跳べたかを記録し、その表を使って、平均値や最頻値や中央値を出して比べたり、いちばん多く飛んだ回数や一番少なく飛んだ回数を出して比較してみました。
　４年生は、パソコンで知らべた、防災のことなどを、「もしものときにそなえよう」ということで、初め。中。終わりのある文章にまとめていました。

　今日の放課後、皆さんから募金していただいたお金、今日持ってきた人もいたので合計64,935円を福祉総務課に受け取っていただきました。

　今日は、やんちゃまファミリーwithの田崎さんに来ていただいて、子どもの貧困とヤングケアラーについて教えてもらいました。田崎さんは、「お母さんも子どもも笑顔いっぱいの地域」にすればいいなあを有言実行しておられます。とにかく声をかけてつながることが大事だと様々な活動を通してたくさんの方とかかわっておられます。
　話を聞いた子どもたちは、自分たちも何かお手伝いできることはないですかと質問していました。

　今日の放課後６年生は、募金チームは募金を集計しました。64,685円も集まりました。ご協力ありがとうございました。皆さんから集めたお金は、６年生の代表が、明日市役所に募金しに行きます。
　体育館では、地域の方に審判をお願いして、今日は放課後練習です。当日、来れない友だちも練習には参加してくれて、だんだん強くなっていますよ。

　６年生は、大阪府の「わくわく・どきどきSDGｓジュニアプロジェクト」に参加していて、２月１９日に「オンラインポスターセッション」という、参加校をオンラインでつなぎ、ＳＤＧｓに関する「すべてのいのちが輝くアイデア」について、代表のチームがアイデアを出し合います。
　今日は、それぞれのチームがどんな発表にするかを考えました。

　見守り隊をしていてうれしいこと。「弟の重い荷物をお姉ちゃんが持ってあげていました。こんな優しい場面を見るとうれしいです。」
　悲しいこと。「今までないけれど、みんなの誰かが交通事故にあうと悲しいし絶対見たくないです。」
　２年生になったら、「初めての１年生を助けてあげてほしいです。」

　３日間の募金活動が終わりました。本当にたくさんの人が募金してくれて、６年生もやりがいがあったと思います。お家の方もたくさん子どもに募金を持たせていただいて、本当にありがとうございました。
　並行して、６年生はドッジボールの練習もしています。今日は新たに、小谷先生も参加してくれました。どんどん、ドッジボールの輪が広がっています！

　１年生では、ストローと紙で竹とんぼを作りました。なかなかよく飛びますよ！

　これから「防災学習」に取り組む５年生。昨年防災学習の取り組んだ６年生が、「しあわせ運べるように」の歌を５年生に披露し、手話の部分を班に分かれてマンツーマンで教えてくれました。
　５年生の子どもたちは、「教え方うまかったので、すぐにできるようになった。」と感想を述べていました。

　昨日から取り組んでいる「能登半島地震の災害募金」の二日目も、たくさんの募金を持ってきてもらって本当にありがとうございます。６年生の「自分たちも何かしたい」という気持ちから出発した募金は、全校児童や保護者の方々の「何かしたい」気持ちと一緒になり、みんなが心を一つにした取り組みになっていると思います。
　また、体育館では、２月４日のドッジボール大会に向けて、出るチームを支える周りの友達や他学年の先生、地域の方を巻き込み、これも心を一つにした取り組みになっていると思います。子どもたちの自主的な力は本当に大きな力になるのだなあと感じています。

　今日は、ドッジボール大会に出場する子を支えるために、２０人以上の６年生が参加して練習をしました。地域の方にも来ていただいて、審判をやってもらいながらまずはルールをしっか守る練習をしました。
　みんなで盛り上げていきましょう！

　４年生では、多様性教育の一環として、中国にルーツを持つ李さんの話を聞きました。李さんは、小学校４年生の時に日本に来て、言葉もわからず、文化の違いに戸惑い、父母も日本語がわからないので、李さんが日本語教室で言葉を覚えて、父母に言葉を教えていたそうです。こんなに悩んでいるのは私だけと思っていたけれど、家のことをお互い知ることで一緒やとか自分だけじゃないと思えて、さらに友だちと仲良くなったそうです。
　子どもたちの真剣に聞いていた姿が印象的でした。

　２月４日（日）のドッジボール大会に向けて６年生が朝練を開始しました。ドッジボール大会においては、ルールが厳しいので、線を越えない、再開はボールを高く上げてからというようなことを徹底して練習しています。
　今日から毎日、８時から体育館で練習しています。大人の投げたボールを取るのは大変練習になりますので、保護者の方や地域の方へのお願いです。
　一日だけでも大丈夫ですので是非、練習に参加してください。よろしくお願いします。

　１年生は、絵本「あしなが」を使って授業をしました。

　すらりとした美しい犬あしながは、のら犬たちからきらわれていました。
「でっかい家にすんで、すごいごちそうたべてるんだって。」
「子犬や子ねこをたべちゃうんだって。」
かっこいいけど、さいていのやつ──。のら犬のケンは、みんなのうわさ話を信じて、あしながのことをそう決めつけていました。ところがある日、あしながのほんとうの姿を知ったケン。そのとき、ケンの心の中で何かがかわりはじめたのです。

　うわさで決めつけるのは危険だし、おかしいということを学びました。

　国際理解教育で違いを豊かさに変えてきた４年生と、「公平」について考えてきた６年生が、人の多様性を認め合い、誰もがありのままに暮らせるよう、今日は、性の多様性について井上鈴佳さんから聞き取りをしました。
　LGBTQ＋が何かということや、１０人に一人がLGBTQ＋なんだということ、また、井上さんがこれまで感じてきたことを教えていただきました。子どもたちは、初めて知ることが多かったけれど大切なことと感じたようで、もっと調べたいという感想や調べたことを伝えたいという感想を話していました。