ブルーシートの真ん中には、バケツとボール２つ。ブルーシートをみんなで持って、協力してバケツの中にボールを入れるゲームです。みんなでバランスを取りながら、あーでもないこーでもないと考えながら、だんだんと協力モードになってきましたよ。

　自分たちで読み聞かせしたい本を選んで、その絵本の絵を映して紙芝居を作っています。みんな上手にかけていましたよ。あとは、読み方。みんなに伝わるように、気持ちを込めてしっかり読んであげましょう。

　英語の先生が、６人も入って英語の授業！日常で英語を話せるように、一人ずつ班に入って英語で質問をしあっています。
　「what your name？」「my name is 〜.」
　「where are you from？」「I am from Japan.」
というふうに、会話をしていましたよ。

　卓球部、美術部、吹奏楽部です。

　授業体験のジョイントレッスンが終わった後は、クラブ体験です。子どもたちは、緊張しながらも楽しんだようです。どこのクラブに入りたいの？と聞かれ、このクラブですと答えると、じゃあ、来年待ってるから一緒にしようねと言われたりしていました。
　男子バスケットボール部、女子バスケットボール部、バレーボール部です。

　体育「Let's バスケットボール！」シュート練習。
　家庭科「料理に使われる食材を知ろう！」発表しています。
　数学「トランプで正負の数を学ぼう！」算数から数学にかわりますからね。

　英語「Let's enjoy English!」JETALTの先生たちの中学校の英語体験。
　理科「線香花火を作ろう！」いろいろな粉を混ぜて線香花火を作っていましたよ。
　社会「国名しりとり」世界地図で様々な国の名前を探して国名しりとり。

　ジョイントレッスンとは、小学生が中学校の授業を体験することです。写真で紹介します。
　国語「いろはでカルタ」太鼓がたたかれたら百人一首のように詩を読み、カルタを取り合います。
　音楽「ギター講座」ギターを持った小学生。格好良くないですか？
　美術「コラージュで作る自分の世界」コラージュとは、素材を糊付けしながら作品を作ることです。いらなくなった本から絵を切り取りながら、作品を作っていきました。

　これまでカラフルファースト・セカンドとしてそれぞれ取り組んできた１．２年生ですが、一緒に２学期を振り返りました。今日のめあては「みんなで話そう」です。
　「もしろうかでぶつかったりしたら自分からごめんと言う。」
　「苦手なことでも頑張る。」
　「人にやさしい声掛けをしよう。」
　「友だちが私の頑張りを見つけてくれてうれしかった。」
　などなど、たくさんの感想や意見を聞くことができました。

　４年生は、「勇気１００％」の合奏と、リコーダーでもののけ姫を演奏します。みんなで合わせると、「勇気１００％」になっていましたよ！

　ついついやりたくなる「ついつい算数」。１年生もやり方を覚えて、足し算や引き算をついつい集中してやっています。自分が何秒でできるかがわかるので、記録を更新しようとついつい頑張っています。

　６年生では、ゴム版画で魚の版画を作り、その魚を自由にデザインして一枚の版画に仕上げました。いろいろなデザインができて面白いですよ！

　５年生の調理実習は、お味噌汁と御飯です。ご飯は炊飯器ではなく鍋で炊きます。味噌汁も、ちゃんと煮干しからだしを取って作ります。手間はかかりますが、子どもたちは、こんなおいしいみそ汁は飲んだことないと言いながらおいしそうに食べていました。中央小サポーターの方もありがとうございました！

　１年生も、だんだんタブレットを使いこなすようになってきましたよ！ほんと、みんなすごいです。「ついつい算数」「e-ライブラリ」という二つのドリルを１年生の子どもたちがどんどん進んでいます。履歴が残り、間違いの傾向やその子に合った問題を出してくれるので、自習をするには最適です。はじめは、どうしたらいいかわからなくって泣いていた子もいたけれど、今ではみんな集中して取り組んでいます。

　１２月１９日に６年生と４年生の合同演奏会を予定しています。その日をめざして、６年生は合奏の練習に励んでいます。曲名は「花は咲く」です。今日聞かせてもらいましたが、本番が待ち遠しいです。

　今日の調理実習は、ジャーマンポテト。玉ねぎの皮をむき、ジャガイモの皮をむき、ベーコンとともに炒めます。とにかく包丁を使ったことのない子が多く、見てたらヒヤヒヤします。それでも、何とか完成することができました。
　サポーターの皆さんありがとうございました！

　今日の交流は、まち探検で知ったことや思ったことをお互い交流します。布忍小学校からは、布忍神社や新町交番、大池公園などを紹介してもらいました。本校からは、まつばらテラスと尚美堂さんを紹介しました。
　そのあと、感想を交流しました。「知らないことを知れてよかった。」「みんな笑顔で交流できてよかった。」そしてお互い頑張ったねと終っていきました。

　教室にカチカチ音が響きます。集中して静かなので、そのカチカチがやけに大きく響きます。５年生が作文の下書きをタブレットを使ってやっています。
　なるほど、ワープロ機能を使うと、文の入れ替えやつけ足し、削除が簡単にできます。いいところに目を付けましたね。

サンタさんの長靴です！１年生がサンタさんに願いを込めて作りました。

　今日は、６年生の理科の授業にはいらせてもらいました。
　「さあ、この木に金槌で釘を打ってください。ただし、最後まで打ち付けないで５ミリほど残しといてね。」
　「これ理科の授業やんなあ？」
　「理科です。」
　そう、メインは、打ち付けた釘をバールで抜く作業にあったんです。
　「どこを持ったら抜きやすいかな？」
　子どもたちは体験の中で、バールの上のほうを持った方が抜きやすいというてこの原理を理解していきました。