先週から４年生で行われている「月経のしくみ」の授業が、今日の４年１組で終了しました。男女一緒に授業を受けているので、男の子が生理痛のことを気にかけたり、しんどそうと共感したりする場面も見られました。
　月経の時期は個人差があることや生理用品が保健室においてあること、心配事があれば先生やお家の人に相談したらいいんだよということを学習しました。お家でもお話しする機会があるかもしれませんのでよろしくお願いします。

　今、５年生では、毎回サポーターの方に来ていただいて家庭科のミシンを学習しています。今日は、サポーターの方も、担任の先生もみんなでミシンをしました。
　みんな上手にできていましたよ。

　９月も後半になりましたが、まだまだ暑い日が続きます。暑さ指数も高くなりがちなので、１時間おきに確認して練習ができるかできないかを判断しています。練習ができても運動場の練習は、１０分おきくらいにお茶休憩をとりながら、早め早めに切り上げて練習しています。
　１年生は、自分の場所を確かめながら進めました。
　３年生は、広い運動場でしっかり声を出しながら練習しています。
　５年生は、体形移動や最後のポーズを決める練習をしました。

　２年生は、短い時間だけど、場所を確認しながらダンスをしました。
　６年生は、６時間目の後半を使って練習しました。みんな、裸足をもろともせず、美しく技を披露してくれました。組体操の中に、ダンスや騎馬戦の場面もあるんですよ。

　この間、６年生は倒立に取り組んでいます。はじめは、できない子がほとんどだったけれど、少しずつですができる子が増えてきました。体育大会までにどれだけの子ができるかわかりませんが、頑張ります！

　ランチルームでは、主に並び方関係の練習になりますが、運動場に行ったときにてきぱき動けるよう自分の場所をしっかり頭に入れるよう子どもたちに話しました。
　１年生、「はーい、散歩に行ってきて」「集合！」
　２年生、「小さく前に、ならえ！」
　４年生、「運動場に出た時に、こういう形になるねんで」

　運動場で５年生。体育館でうまくいっていても運動場ではなかなか難しい。広い場所で大きく踊ることをしました。
　体育館では３年生。ウエーブの練習。

　竹村さんは、終戦の時に小学校２年生と言っていたので、幼少期を戦時中に過ごしたことになります。食べるものがなかったり、空襲だと夜中に起こされて防空壕に逃げたり、大変な時代を過ごしたそうです。
　今日は、そのことを竹村さんのわかりやすいイラストと写真を組み合わせたプレゼンテーションを見ながらお話を聞きました。
　最後は、お礼を込めて「ふるさと」を歌って聞いてもらいました。

　２年生は、体育館ではすごく上手に踊れていたけれど、グランドは広いし、いろいろな隊形になるので、それを覚えるのが一苦労です。
　今日は、だいぶ日差しもきつかったので、早めに切り上げて教室に戻りました。

１年生　楽しそうに踊っている姿がとてもいいです。
３年生　「イーヤーサーサー」の声がだいぶ大きくなってきましたね。
４年生　だいぶ籏がそろってきました！

　クラス全員でリコーダーを吹く姿って、ホント久しぶりですね。コロナ禍では吹けなかったですもんね。３年間のブランクはありますが、一生懸命練習をしていました。
　防災ポスター、上手に描けていますね。さすが６年生！

　終戦の年に小学校５年生だった方から聞き取りをしました。食べ物がないので固い運動場を耕してサツマイモを植えたり、疎開して親元を離れて暮らしていたことなど話してくださいました。
　戦時中は、何がよくて何が悪いのかもわからないくらい感覚が麻痺していたので、「怖いことは怖い」「悪いことは悪い」と言える勇気をもって正しく話し合いをしてほしいという思いを伝えてくださいました。

　２年生「くり下がりのあるひき算」
　２年生「どうぶつ園のじゅういさん」
　３年生「こん虫のかんさつ」

　今日は、石川先生に来ていただいて、平和について考えました。
　「争いがなく、みんな等しく平和なこと」
　「全員の意見が大切にされること」
　「みんなが仲良くすること」
　「自分が自分のままに生きること」とか様々な意見が出ました。
　その中で、今度のヒロシマ修学旅行で「自分の中の平和をつかむ」ことを目標に頑張ることを話し合いました。

２年生　キレッキレのダンス！
４年生　旗をもっての旗体操！
６年生　６人組「花」花がだんだん開いていく様子を表現しました！

　１年生、計算カードの時間。５分間、足し算や引き算を意欲的に取り組んでいました。木琴。すごくそろっていましたよ。
　４年生、「伝え方名人になろう」という授業で、友だちが時間に遅れたときとかに怒るだけではなく、次はちゃんと来てねとか遅れそうだったら前もって言ってねとか、言い方を変えることで相手に伝わりやすくなることを学習しました。

　２学期に入り、１年生が本当に成長したなあと感じています。授業中にしっかり手を挙げている姿、給食当番をやり切る姿、クレパスできちんと重ね塗りする姿、今日はこの３つを紹介します。

　６年生では、「おりづるの旅」の読み聞かせをしました。１２歳で亡くなったさだ子さんの折り鶴にかけた思いと、「原爆の子の像」ができたいきさつから、折り鶴を折る意味を子どもたちに考えさせました。
　そして、歌「おりづる」を聞き、その歌詞に思いをはせました。
　「はばたけ折り鶴　心からあなたへ
　　はばたけ折り鶴　あなたから世界へ」　

　４年生では、背中に昆虫のカードを貼って、（自分に何のカードが貼ってあるかはわかりません）友だちに、「これは羽がありますか？」とか質問をしていって自分の背中に貼られた昆虫を当てるゲームをしていました。テーマは、「協力」です！

　５年生は、今日が初めてのミシン体験。まずは糸を入れずにフェルトの線に沿って針だけで練習。そのあと、上糸と下糸をセットする練習をしました。初めてのミシン体験で子どもたちもワクワクドキドキでした。
　今日も、中央小サポーターの皆様、お手伝いありがとうございました！