今日も中央小サポーターの方が来てくださって、ボタン付けを手伝ってくださいました。大人がたくさんいると、子どもたちは初めてのことでも聞き持ってやりますので、すごく助かっています！

　４年生では、今、大阪府の地形や交通について勉強しています。今日は、大阪府の地図を見て、３０９号線を見つけたり、関西国際空港を見つけたり、ローカルなところでは八尾空港を見つけたりしました。大阪のことを勉強することは、大阪で生きていくために必要ですもんね。

　今日は、日本財団のボランティアセンターの「ボ学」の授業を受けました。「ボ学」とは、ボランティア経験者が講師を務め、自分のボランティア経験を交えながらボランティアの大切さや楽しさを学ぶ学習のことです。
　今日のお話では、「したい」「力になりたい」というのがボランティアの原動力で、お話してくれた方は、本当にたくさんのボランティアを経験されてきた方です。ボランティアを通してたくさんの方の「ありがとう」に出会ったと言っていました。ボランティアは、してあげることではなく相互ケアだということが心に残りました。
　子どもからは、「ボランティアは、僕たち小学生でもできますか？」という質問も出て、後の椅子片付けでは、人の分も一緒に片付ける子がたくさんいました！

　１年生に学校を案内するときに大切にする目標を考えました。「優しく伝える」「１年生が安心できるようにする」「しっかり案内する」というようなそれぞれの目標を考えて自分が紹介するところを決めていました。

　様々な技法を使って背景を描いて、もう１枚の画用紙に様々な技法で色を塗ります。その画用紙を切って花びらを作り、背景の画用紙に貼っていきます。ほら、世界に一つだけしかない自分だけの花が出来上がります。

　「これは２週間くらい前に買った種だけれど、全然芽が出ていません。芽が出るためには何が必要でしょう？」
　「日光」「土」「水」「気温」さすがに子どもたちはよく知っています。発芽するのに必ずいるものは、「適当な水分と温度、酸素」です。

　今まで、５を２つと３つのように分けていましたが、６の場合はどうだろうということで、６つタイルを取り出して、隣の子がいくつか手に持って、タイルをいくつ持っているかを当てるゲームをしました。例えば、全部で６つあるので、４つタイルが残っていれば、手に持っているのは２つということになります。

　咲くやこの花館ではクイズラリーをしました。クイズをどんどん解き進めあっという間にスタートからゴールへ辿り着きました。その後は待ちに待ったお弁当。鶴見緑地に着いてすぐに「お腹すいたー！お弁当食べたい！」との声が多かったので、とっても美味しそうに頬張っていました。オリエンテーションではピンポン玉リレー、しっぽとり、竹とんぼの全てに全力で楽しんでいました。

　展望台に登ったり、遊具を楽しんだり、春の自然を感じたりと、楽しい１日になりました。学年目標「みんなでチャレンジ！」から、一人ひとり目標を考えていった子どもたちでしたが、解散式では、「目標が達成できた！」とたくさんの子が手を挙げていました。また来週、みんな校外学習を振り返って、これからの取り組みに生かしていきたいと思います。

　３年生では自分で選んだ種を植えて育ちを見守ります。ひまわりやマリーゴールド、ホウセンカなどを植えました。今日は代表で先生が水やりをしてくれました。

　非行防止教室では、警察の方が来てくれてお話やペープサートをしてくれました。夜間俳諧から不登校へ、そして喫煙、バイク窃盗へとエスカレートしていく様子をリアルに語ってくれました。
　また、大阪府青少年健全育成条例では、16歳未満の者については、午後8時以降の外出や午後７時以降のカラオケやゲームセンターへの入店は認めていません。

　遠足になるとみんなすごく早く来る４年生。今日もいつもより早く家を出た子がたくさんいました。元気よく行ってらっしゃい！

　２年生の遠足は二上パーク。何日も前から「金曜日遠足やねん」と言ってる子がたくさんいました。楽しみにしていた遠足！行ってらっしゃい！

３年生は社会科の勉強で松原市役所へ行きました！
８階まで階段で上がりました。
市役所で働いている方にお話を聞きました。
松原市の市民のために、お仕事をしていると知ることができました。
また、市長さんからもお話を聞くことができました！

　電車の中で恵我南小学校と一緒になり、保育園や幼稚園で一緒だったお友達と再会しました。遊具で遊ぶ時も、自分たちより小さいお友達に気を配りながら楽しむことができました。青皿も広がり、草の上を転がったり、追いかけっこをしたりと思いっきり体を動かしていました。

ちょっと寒いくらいの気候ですが、１年生が石川河川敷公園に出発しました。

　ほっとCOMとは、中央小版人間関係トレーニングです。今回は、協力して輪くぐりです。みんなで手をつないだ状態で、全員の体に輪を通していきます。その中で、自然と協力するようになってきます。

　しっかりと教科書をもって、音読の姿勢をしています。先生の読みに続いて子どもたちが読み進めます。１年生の時よりも、しっかりした読みになっていましたよ。

　縫い取りは、ほぼ終わってて、今は並み縫いの練習です。今日もサポーターの方が来てくれてわからない子についてくれました。

　1年生の算数では、「２と３で５」というような数の合成や分解が大切になってきます。これは、穴から球を入れることで別れた球を見て、「４と１で５」と言っています。