３年生は４年生と水泳の授業をおこないました。
今年初めてのプールは少し肌寒かったですが、子どもたちは楽しそうに過ごしていました。

ヒマワリ、ホウセンカ、マリーゴールドが順調に育っています。
この後、どうなるのかな？

理科では新しい単元に入りました。
前に種から育てた植物の育ちを観察します。
導入では、植物がどのように育っているのかを予想しました。
「草たけがのびていると思う。」
「葉が多くなっていそう。」
「つぼみがありそう。」
など、それぞれ考えたことを発表しました。
その後、花壇に行き、育ち具合の観察をしました。
また、草引きをして花壇がきれいになりました。

「音読したい！」
この気持ちが今日の授業に「参加」しているしるしだと思います。

俳句のきまりや「季語」について学び、思い浮かぶ様子を考えながら、それぞれお気に入りの俳句を選び、音読しました。

音楽の時間のスタートは子どもたちが順番に歌を決め、めあてを伝えます。
目標を意識しながら歌うっていいですね。

みんな「バイバーイ！」とお別れをしていました。
まだ羽化していないさなぎもいるので、まだまだ事後学習は続きます！

チョウを育てようの単元学習が終わりました。
教室で飼育していたモンシロチョウもどんどん羽化して、今日は９匹放すことができました。
生き物を飼育することで、その変化を感じ、また命の大切さや責任感を学ぶことができます。
ぜひ、これからの学習や生き方につなげてもらいたいと思います。

週一回のみんな遊び、これからも楽しんでいきましょう。

夢中で取り組んでいます。

今日のみんな遊びはdodge ballをしました。欠席や内科検診などで全員揃いませんでしたが、みんな楽しみながら必死で遊んでいました。
「全部よける！」
「一回はキャッチする！」
「当たっても楽しむ！」
など、それぞれ目標を持って取り組んでいる子もいました。
勝ち負けよりもみんなで楽しめることが大切だと思います。
次のみんな遊びも楽しみです。

国語科の聞き取りテストをしました。
しっかりと聞き取り、メモを書きます。
メモは文章と箇条書きとどちらが効率がいいかな？
情報処理・整理能力が問われます。
みんな最後まで集中して静かに取り組めました。

新体力テスト種目のソフトボール投げをおこないました。
今回も４年生と協力しながら取り組みました。
上級生の上手な投げ方や長い距離を投げている様子に「すごー！」と驚くと同時に、良い手本として学ぶことができました。
来年も自己新記録を目指していきましょう。

昨日に続き、さらにもう１匹のチョウも羽化しました。
チョウの体の作りは、頭、むね、はらに分かれていること。
あしはむねから６本生えていること。
このような特徴の生き物をこん虫ということ。など、観察しながら多くのことを学びました。
また、実際にチョウが羽化している動画を見ました。
さなぎから出てくる様子に、「がんばれー！」と応援する子もいました。
最後に、ベランダから２匹のチョウを放しました。
とても元気に飛び立っていく様子を見て、少し寂しそうな子もいました。
子どもたちにとって生き物に触れることで、良い経験になったと思います。

外国語活動では１から20までの数やじゃんけんを英語で言ったり、おはじきゲームをおこなったりして楽しく過ごせました。
分からなくても声に出して楽しむことが一番大切ですね。

自分が小人になって写真を撮るとしたらどこがいい？
ポーズはどうしよう？
imaginationとCreativityを働かせて考えています。
発想力豊かな作品になるといいね。

前回、タブレットで作成したオリジナルの旋律を、鍵盤ハーモニカで確かめて練習してから発表しました。
それぞれの違いを感じながら聞くこともできました。

封書の書き方も学びました。
みんなで意見を伝え合えるのがとてもいいなと感じました。

気もちをこめて「来てください」の単元末の学習をおこないました。
実際に手紙を書き、友達と交流しながら言葉づかいや間違い、読みやすさなどの確認やアドバイスをしました。

教室で飼育しているモンシロチョウのさなぎから第１号のチョウが誕生しました。
他のさなぎもチョウになるのが待ち遠しいです。