最後の全体確認をしました。

何を見て、感じ、聞き、
そして、心を通わせるのか

楽しく「学を修めてきましょう」！！

光学級で野菜を栽培しています。水くれや草むしりも頑張っています。収穫が楽しみだね。

　質問がある。それは、

「伸びたい」「成長したい」

　と思う心の表れ。
　自分と向き合っているからこそです。

　応援しています。
　どんどん質問してくださいね。
　
　

　男女共修でおこなっている体育
　校庭では、「いくよ！」「はい！」など声をかけあいゲームを楽しんでいます。
　体育館では、助走や踏み切り足、跳ぶタイミングなど一つ一つ確認しながら、走り高跳び高跳びにチャレンジしています。

　一方、教室では、短歌の世界。
　身構えず、素直に句を作る生徒の作品一つ一つがとてもステキです。
　人によっての解釈の違いも短歌の魅力。
　あたたかい雰囲気につつまれる中、その解釈を共有し合い、学び合っています。
　
　２年生授業の一コマです。
　国語の教科書には、次の短歌が掲載されていました。

　「寒いね」と話しかければ「寒いね」と答える人のいるあたたかさ

　１９８７年　俵万智さんの「サラダ記念日」より