同じものに目をつけて考えよう

子どもの数は大人の数の３倍という条件から、子どもの数を大人の数に置き換えて考えていきます。

今日のテーマは「おきかえる」ということです。

道案内をきいて、実際に道順をたどる活動です。

Go straight. Turn right. Turn left.

英語での道案内の方法を学習しました。

ものから音がでているとき、ものはどんな様子なのかを楽器を鳴らしながら調べています。

トライアングルや大太鼓をならして、その様子をみんなで話しあいます。

今日は、ゲストティーチャーの方々にお越しいただき、ミシンの使い方を教えていただきました。

おかげでみんなスムーズにミシンを使えるようになりました。

いろいろ教えて下さり、ありがとうございました。

手話コーラス「ビリーブ」

手話をしっかりおこないながら、元気に歌うことができました。

みんないきいきと合唱できています。

音のせいしつ

打楽器をならしてみて、気づいたことを発表し合いました。

トライアングルや、鈴、マラカスなどいろんな楽器の音が出ている様子をしっかり観察できました。

今日はグルーガンをつかって、マスコットとジオラマ作りです。

かわいいまっくろくろすけがたくさんできあがりました。

今日はりんどうを使ったフラワーアレンジメントに挑戦です。

みんな手際よく生けることができるようになってきました。

柔軟体操、そしてストレッチをおこない体をほぐします。

ここからチームにわかれていろんなゲームにチャレンジします。

本格的なレシーブの練習です。

どんどん上手になってきました。

今日は久しぶりに体力測定です。

反復横跳びに挑戦しています。
春の記録と比べてどうなっているでしょうか？

漢字の広場


学習した漢字を使って物語を作る活動です。

さて、どんな漢字をつかって、どんなお話ができあがるのでしょうか。

今日はテストです。

あまりのあるわり算のテストに挑戦しています。

分数

今日は分母の違う分数のたし算とひき算です。

これまでに習った通分をつかって、学習を進めています。

かずとかんじ

今日、学習した漢字は「十」です。
しっかり練習をがんばりました。

明日の漢字は何なのか、楽しみですね。

分数

今日の学習は「通分」です。
等しい分数をつかって、分母のちがう分数の大きさを比べていきます。

いろいろな意味を持つ言葉

国語辞典をつかって、「とる」という言葉を調べました。

川崎洋さんの「とる」という詩をつかっての学習です。

ボール運動

「大きなボールになれよう」というめあてでの活動です。

まずはウォーミングアップです。
しっかり止まってそしてダッシュです。

わり算　　あまりを考えて

３５人のこどもが長いすに４人ずつすわっていくと、いすが何脚いるかを考えます。

あまりをどうすればいいのかを考えて答えを求めていきます。

砂場であそぼう

ふかふかになった砂場で、どろんこ遊びをしました。

川を作ったり、ダムをつくったり、どろだんごをつくったりと、しっかり楽しむことができました。

みんなとてもうれしそうな顔をしています。