４年生では、国語の学習で「生活に関するアンケート」を実施して、結果をまとめて発表する、という単元に入ります。
　今日は班でアンケートの内容を決めていました。習い事について、朝ごはんについてなど、知りたいことを出し合い、これから活動していくことを決めていました。発表まで、みんなで協力して頑張ってくださいね！

　今日は天気はいいけれど風が冷たく、強く吹いています。
　そんな中、４年生はサッカーの練習をしていました。
　ペアでパスの練習をしたり、一人ずつシュートの練習をしたりしていました。戻ってくる子どもたちは、上着を脱いでほっぺがまっかっか。明日は今日より寒くなる予報が出ています。寒さに負けず、しっかり体を動かしましょう。

　４年生は、算数で面積について学習しています。
　長方形や正方形の面積の公式を使って、これから色々な形の面積を求める学習を進めていきます。学習グループで熱心に意見交換もしていました。

　４年生は分数の学習を進めています。今日は帯分数の引き算のやり方を、子どもたちが自分の言葉でしっかりと説明していました。

4年生は社会でした。都道府県クイズを楽しんでいました。

　今日もいいお天気だったので、体育ではしっかり体を動かしていました。
　６年生は、走り高跳びをしていました。友達が跳べたら拍手をしたり、失敗したら「おしいー！」と声をかけたりしていました。
　４年生は、テニポンというテニスとピンポンをミックスしたスポーツをしていました。大き目のボールに特別なラケットを使って、楽しそうに練習していました。
　

　４年生でも算数の研究授業がありました。いろいろな四角形の特徴を、平行な直線が何組あるかに着目して分類する授業でした。
　タブレットで平行な直線を色分けしたり分類したりして、まずは一人ひとりじっくり考えていました。その後、グループや全体で交流しました。
　台形と平行四辺形の特徴がわかりました。

　４年生は、大阪城公園に遠足に行きました。
　秋晴れの遠足日和。そびえ立つ大阪城や精巧な石垣に、子どもたちも感動。
　お楽しみのお弁当の後は、広い公園で遊びました。

　４年生は、２本の直線の交わり方について学習していました。９０°で交わっていることを「垂直である」と言います。さて、垂直なのはどれでしょう？
　みんなで分度器を当てたり方向を変えたりして考えていました。

　視力検査を順番に行っています。今日は４年生が検査していました。
　テレビやスマホ、タブレットやゲーム・・10月はふだん酷使している目をいたわる月間です。１５〜３０分に１回は目を休ませて、遠くを見るようにしたいですね。

　４年生の段ボールを使った工作が完成してきました。
　実際に引き出しとして使えそうな物や、段ボールカッターを使って細かく切った作品など、力作ぞろいです。子どもたちも気に入っている様子でした。

　４年生は徒競走と団体演技「輝け！栄光の扉」です。鮮やかな色の旗が空に舞い、パシッと快い音が響き渡りました。息がぴったりでした。

　４年生で、教育実習生の研究授業がありました。
　子どもたちは教材を通して「思いやり」ってなんだろう？と考え、様々なかたちがあることに気づきました。
　授業のまとめでは、「思いやりを行動にうつすと、自分も相手もいい気持ちになる」「自分に出来る思いやりのかたちをこれからも行っていきたい」と発言していました。
　子どもたちは、先生を応援するかのように、しっかり考えてたくさん発言していました。

　本番用の旗を持って、４年生が団体演技の練習をしていました。
　旗を降る音がビシッ！と鳴って、とてもかっこいいです。４年生の真剣な顔も印象的です。

　４年生は図工で「おもしろ段ボールボックス」の制作にとりくんでいました。段ボールカッターを使って形を変えて、引き出しを作ったり箱を重ねたりして、思い思いの作品を楽しそうに作っていました。

　４年生は、旗体操の練習です。
　今は旗の代わりに新聞紙を使って練習しています。動きがそろってきました。早く旗を持って練習したいな〜、と楽しみにしている４年生でした。

　市役所の方を招いて、「防災出前授業」をしていただきました。
　過去に松原市を襲った水害の様子を学んだり、ハザードマップで自分の校区が浸水の危険があることを知り、驚いていました。
　いざという時に役立つ防災グッズも紹介され、尿を固める薬の効き目に、「はやっ！」「すごい」「ほしい」と盛り上がっていました。　
　自然災害に対しての日頃の備えが必要だと言うことを学んでいました。

　４年生は２けた÷２けたのわり算の学習をしていました。
　答えを予想したり、自分の考えを説明したりして話し合いながら、正解にたどりついていました。

　４年生が平野のごみ処理場に見学に行きました。１組は７／４、２組は７／１１と、分かれて見学しました。
　社会で、私たちの生活と環境を守るための施設やそこで働いておられる方々について学習してきました。実際に、自分たちの出すごみが運ばれてくる様子や、ごみ処理の様子を見学し、子どもたちはごみの多さに驚いていました。また、ごみを燃やす熱を利用して発電するなど、環境に配慮した工夫も、学ぶことができました。少しでもごみを減らし、環境を守る気持ちを持ってくれたらと思っています。
　

　金曜日の２時間目は全校で道徳の時間です。
　４年生は「みんな待ってるよ」の教材に取り組みました。
　まず、自分のクラスでいいなと思うところを出し合うと、「明るい」「優しい」「元気」「がんばる」などの意見が出ていました。そこから教材に入り、クラスのよさとは何か、考えていました。