野外教育センターの看板をバックに、学級写真(上が1組、下が2組)を撮りました。日差しは眩しかったですが、風は東浦よりも涼しいです。この後、自然観察を行います。みんな、元気です。

予定より少し遅れて、野外教育センターに到着しました。各自の荷物を移動させて、学級写真を撮ります。

予定通り、刈谷ハイウェイオアシスでトイレ休憩をしました。この後、野外教育センターへ向かいます。

消毒をしてバスに乗り込み、いよいよ出発です。

5年生６３名全員が参加して、林間学校当日を迎えることができました。運動場で出発式を行い、バスに向かいました。

【写真１・２】（総合）
○世界の国々について，国の特徴を調べました。
　※各自で，興味をもった国を選び，その国の特徴（国土，産業，文化
　　など）を調べて，用紙に記録していました。（グローバルな内容を
　　調べるために，インターネットの有効性を強く感じました）
【写真３】（書写）
○毛筆で，「自然の美」を練習しました。
　※半紙に４文字を書くのは，字の太さやバランスなどを整えることが
　　難しいだけに，高度な課題だと思いました。

【写真１・２】（理科）
○「ふりこ」の学習で，「おもりの重さを変えた時に，ふりこが１往復する時間の長さ」を比較する実験をしました。
　※おもりの数を１個から増やしていき，それぞれの場合で１往復の
　　時間（10往復の時間を計って，10で割る）を求めていました。
　※（比較実験のきまりとして）「ふりこの糸の長さ」と「ふりこの
　　振れ幅」は，揃えて実験をしていました。
【写真３】（総合）
○林間学校に向けて，しおりを見て最終確認をしました。

★９月２２日（火）・２３日（水）の林間学校では，健康面・安全面に十分気を付けて，一人一人の思い出となるものにしていきたいです。

【写真１・２】（社会）
○地域に残る古い建物について，資料や過去の経験を参考にして確認しました。
　※「ひがしうら」の資料冊子で，生路小学校区（伊久智神社など）の
　　ようすを写真で見たり，３年生で校区探検をした経験などを思い出
　　したりしながら，古い建物の情報を出し合っていました。
【写真３】（算数）
○「わり算の筆算」の学習で，割る数の桁数が増えた時の計算の仕方を考えました。
　※２桁で割る筆算の復習問題をして確認した上で，３桁で割る筆算の
　　仕方を考えていました。（子どもたちにとっては，大きな課題だと
　　思います）

　算数「長さ」の学習で，運動場にある「木の周囲の長さ（○ｍ○cm）」を測りました。グループごとに巻き尺（10ｍ用）を持ち，何本もの木の周囲を張り切って計測していました。

【写真１・２】（図画工作）
○「ひかりのプレゼント」の学習で，ボール紙に描いた絵を切り取りました。
　※ボール紙に，好きな水中の生き物（魚，タコ，貝など）を描き，段
　　ボールカッター（段ボールを切るためのカッターナイフ）を使って，
　　切り取っていました。段ボールカッターを初めて使ったため，どの
　　子どもも慎重に活動していました。
【写真３】（体育）
○運動場で，ソフトドッジボールをしました。
　※とても元気に動いて，ボールを受けたり投げたりしていました。

【写真１】（算数）
○「３つのかずの　けいさん」の学習で，３つの数を使ったたし算・ひき算の計算をしました。
　※最初の問題で，計算の順番（前の２数から，順々に計算する）の説明
　　を聴いてから，計算練習を何問も解いていました。
【写真２・３】（図画工作）
○「にょきにょき　とびだせ」の学習で，組み立てた箱（びっくり箱）を飾っていきました。
　※箱に色紙を貼ったり，油性ペンを使って箱に絵を描いたりして，思い
　　思いに飾り付けをしていました。

　空一面を雲に覆われ，何時雨が降り出してもおかしくない天候となりました。また，蒸し暑さも感じる状況でしたが，子どもたちは１週間の締めくくりの学習活動を，しっかりと行っていました。

【写真１】（国語）
○文字（漢字など）の練習を中心に，各自の課題に取り組みました。
　※一文字ずつ集中して，練習していました。
【写真２・３】（体育）
○（前の体育授業に引き続き）ボールを使った運動をしました。
　※交代しながら，先生とのキャッチボールをしていました。先生に届く
　　ようにボールを投げたり，先生が投げたボールを受け取ったり活動を
　　何回か繰り返していました。

　トイレに入ると，人の動きを感知して自動で明かりが点きます。手洗い場は，手をかざせば自動で水が出ます。また，小便器も人を感知すると自動で水が流れて洗浄し，個室便器には洗浄装置が付いています。どれも真新しく，光り輝いています。

　６月中旬から３か月余り続いた，北館トイレ（１〜３階）全面改修工事が終わり，新しいトイレが完成しました。そして，最終点検も行われ，今日から使用開始となりました。子どもたちにとっても，待ちに待ったトイレの完成ですので，トイレを清潔に保つために，丁寧に使ってもらえると嬉しいです。

【写真１】（トイレの出入口）
【写真２】（男子トイレの全景）
【写真３】（女子トイレの全景）

　６年生の卒業アルバム写真撮影が，先週から始まりました。今日は，委員会写真（先週，撮影できなかった委員会）とグループ写真，部活動写真の撮影をしました。こうした活動の度に，一歩一歩卒業に向けて近付いていることを感じます。

【写真１】（社会）
○「戦国の世の統一」の学習で，長篠の戦いを中心とした織田信長の業績について考えました。
　※資料集に掲載された「長篠の戦い　掛け図」を参考に，織田軍と武田
　　軍の戦い方の特徴や，鉄砲を大量に用いた織田信長の作戦などを読み
　　取っていました。（昔から不思議と，戦国時代に興味をもつ子どもが
　　多く見られます）
【写真２・３】（家庭）
○ミシンを使って，ナップザック作りをしました。
　※２人で１台ずつミシンを使っていて，ナップザックの周り（外側）の
　　部分を縫っていました。

【写真１】（算数）
○公倍数を活用して，文章問題を解きました。
　※公倍数を求めることに慣れてきたためか，順調に問題を解いていま
　　した。先生から出された特別問題に対しても，解く（公倍数を求め
　　る）ため，意欲的に取り組んでいました。
【写真２・３】（図画工作）
○「言葉から思いを広げて」の学習で，物語や詩を読んでの読書感想画の彩色をしました。
　※各自のペースで彩色していましたが，早めに進んでいる子どもは，
　　全体の彩色をして細部の彩色を行っていました。
★この時期，図画工作で読書感想画を描く学年が多く，それぞれの学年の子どもたちの絵（絵を描くようす）を，わくわくした思いで見学しています。

【写真１】（図画工作）
○「大すきな物語」の学習で，読書感想画の彩色をしました。
　※彩色する最初の時間で，薄めの色で周辺のようす（背景）から塗って
　　いました。
【写真２】（国語）
○「ごんぎつね」の学習で，第３場面の読み取りをしました。
　※ごんが兵十への謝罪の心で「木の実」を集めてきた場面では，先生が
　　実際の木の実を子どもたちに見せていました。（実物を提示すること
　　は，読み取りにも効果があると思います）
【写真３】（書写）
○毛筆で，「笛」の字を練習しました。
　※うまく書けた１枚を，各自で提出していました。

【写真１】（国語）
○「へんとつくり」の学習で，同じへんやつくりが付く感じを見付け，それぞれの漢字の特徴について考えました。
　※「氵（さんずい）」「木（きへん）」「イ（にんべん）」など，見
　　慣れたへんを中心に取り上げられていて，子どもたちにとって分かり
　　やすそうでした。
【写真２・３】（理科）
○「音」の学習で，糸電話を活用して音の伝わりについて感じ取りました。
　※２人組で糸電話を作り，音が聞こえるかを確認したり，糸電話を組み
　　合わせて３人組や４人組で音を確認したりしていました。（学習全体
　　の最初であったため，音の聞こえに興味をもつことを目標とした活動
　　でした）

【写真１】（算数）
○「かけ算」の学習で，５の段の計算の仕方について考えました。
　※厚みが５cmの板を重ねていき，全体の厚さが何cmになるかの問題を
　　考え，式を立てて計算していました。（九九の理解度には，違いが
　　ありますので，先生は慎重に進めていました）
【写真２】（国語）
○「どうぶつ園のじゅうい」の学習で，獣医さんの仕事で更に知りたいことなどについて整理しました。
　※プリントに，「はじめて知って，おどろいたこと」「もっと知りた
　　いこと」「考えたこと」を，各自が書いていました。先生は，活動
　　のようすを見回りながら，助言などをしていました。
【写真３】（算数）
○コンピュータの使い方の練習をしました。
　※学校では，コンピュータを使った初めての授業でした。コンピュー
　　タの扱い方を知ることが一番の目的でしたが，授業の後半には計算
　　問題などのソフトを使ってみました。子どもたちは，興味深そうに
　　活動していました。