【写真１】（２年生　道徳）
○「わたしだけの　かばん」のお話で、物やお金の使い方について考えました。
　※お話の主人公の「かばんに対する気持ち」などを想像し、グループで意見を出し合う活動を通して、物を大切に使うことについて考えていました。
【写真２・３】（２年生　国語）
○「お気に入りの本を　しょうかいしよう」の学習で、本の紹介内容を整理しました。
　※人に紹介したい本を各自で選び、本を再度読んで紹介したい内容などをまとめ、学習プリントに書いていました。

　１年生は、図画工作「おはなしから　うまれたよ」の学習で、お話の絵（読書感想画）を描きました。初めに、先生が「あなの　なかには」のお話を音読し、印象に残った場面を思い浮かべ、色鉛筆を使って下絵を描いていました。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級の子どもたちは、なかよしタイムの学習で、「きらきら展」（作品展）に向けた準備・製作活動をしました。今日は、いろいろな色の薄紙を手でちぎり、風船の表面に糊付けしていました。（今後も、いろいろな作品を作っていくそうで、どのような作品ができるのか、楽しみにしています）

【写真１】（２年生　算数）
○「図をつかって　考えよう」の学習で、図と数値の関係を考えました。
　※教科書の問題で、何を求めるのかを確認し、図の中で「どの部分が、何の数か」を考えながら問題を解く練習をしていました。
【写真２・３】（５年生　書写）
○毛筆で、「秋風」を練習しました。
　※初めての練習のため、練習用紙を活用して「文字の大きさ・バランス」「はね、払い、曲がりの筆使い」に気を付けながら書いていました。（氏名を枠内に書く練習もしていました）

　６年生は、外国語の学習で、「夏休みの思い出」を英文で紹介しました。紹介文の形式（下記参照）に従って、各自の「夏休みの思い出」を学習プリントに書き、２人組（組は交代していく）になって、順々に紹介し合っていました。

〈「夏休みの思い出」紹介の英文形式〉
　　● I went to the（場　所）．
　　● I enjoyed（行ったこと）．
　　● I ate（食べたもの）．
　　● It was（食べた感想）．

【写真１・２】（３年生　算数）
○「重さ」の学習で、物の重さを量りました。
　※「はかり」一目盛の値（「一目盛が何グラムか）を確認してから、グループで１台ずつ「はかり」を使い、いろいろな物の重さを量っていました。
【写真３】（３年生　音楽）
○「河は　よんでる」の楽曲を、リコーダーで演奏しました。
　※男女に分かれ、それぞれが交代で演奏して聴き比べた後で、全員で演奏していました。

　１年生は、体育館での体育学習で、マット運動をしました。体育館にマットを６列並べて敷き、前転の練習を繰り返し行っていました。（全員が、意欲的に取り組んでいました）