続き

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５月３１日（金）
東浦町教育委員会と知多教育事務所より、教育長をはじめ教育委員や指導主事の方々にご来校いただき、本校の教育活動をご覧いただきました。

西部中学校の生徒の学びに向かう姿勢や仲間と協働して学ぶ姿勢をお褒めいただくとともに、教員の授業や学級づくりに向かう姿勢をお褒めいただきました。また、より授業力を磨くためのヒントを様々な観点から教えていただきました。

お褒めいただいたところは自信をもち、また、改善のヒントをいただいたところはしっかりと受け止め、明日からの教育活動に生かしていきたいと思います。

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５月３０日（木）
１年生の家庭科の授業では、食品に含まれる栄養素を６品群に分けて考える授業をしていました。多くの食品がシールになっていて、それを貼り分けながら、それぞれの品群について調べることができるので、グループで楽しそうに学んでいました。

５月３０日（木）
現在、本校には３つの大学から３名の教育実習生が来ています。本日４時間目に、「２Ａ」と「３Ｂ」で道徳の研究授業を行いました。
・２Ａでは、「夜の果物屋」という教材で、「思いやり」について考えました。
・３Ｂでは、「二通の手紙」という教材で、「法やきまりの意義」について考えました。
３Ｂの授業は、「自分ならどうするか」という立ち位置を黒板に示した上で、その理由も考え、グループに伝えました。その後、改めて、自分の立ち位置に変化はないか考え、考えを修正する人も表れました。また、友達の考えを聞き、「そういう考え方もあるのか」という声が聞こえてきました。
「人の考えに触れること」は、とっても大切なことですね。

１年生の「福祉」に関する壁新聞づくりでは、「ユニバーサルデザイン」や「動物の福祉」、「日本と世界の妊婦さんへの取り組み」など、それぞれが興味をもったテーマに沿って、まとめていました。
壁新聞を完成させ、それをタブレット端末で撮影し、発表時にクイズ形式で出題できるように用意している生徒がいました。クリック一つで、答えの部分を見せたり隠したりできるので、上手な使い方をしているなと感心しました。きっと、はじめから、その予定で壁新聞も作っていたことと思います。

５月２９日（水）
昨日は、雨・風がひどく荒れた天気になりましたが、今日は、雲一つなく澄んだ青空が広がって、爽やかな天気になりました。

３年生は、１〜５限にかけて「実力テスト」を実施しました。
２年生は、５限の総合的な学習の時間に「自然教室のしおり」を読みながら事前学習を行っていました。
１年生は、５限の総合的な学習の時間に、「福祉学習」の一環で、個々に調べたことを壁新聞にまとめていました。

５月２８日（火）
１年生の体育では、マット運動の授業を行っていました。「飛び込み前転」や「後転」の練習をしているところでした。後転では、立った状態からおしりをつき、その勢い利用してスムーズに回転できていました。

３年生の技術では、屋内配線に関する授業を行っていました。自分の部屋のコンセント数やコンセントにつないでいる電化製品を考えたり、分電盤の中にあるブレーカー（電流制限器や漏電遮断器、配線用遮断器）の役割などを考えたりしていました。

５月２４日（金）
一昨日２２日（水）、中間テスト１日目の午後のことになりますが、教職員の「救急法講習」を行いました。
消防署員の方に講師をお願いし、「胸骨圧迫の仕方」や「ＡＥＤの使い方」などを教えていただきました。
こうした訓練は、もちろん毎年度行っていますが、転勤等で職員の入れ替わりもありますし、場面設定を変えて、生徒役や実際に消防署に連絡する訓練も入れてシュミレーションしておくことで、いざというときに、自信をもちチームで連携して対応できるようになるものと考え、行っております。

５月２３日（木）
生徒下校後の時間などを利用して、校務主任の先生が校内の草刈りを、用務員パートさんが体育館に向かうテラスの洗浄をしてくださいました。大変蒸し暑い中でしたが、きれいにしていただきありがとうございました。
生徒の皆さんも、また、お会いしたときにお礼を伝えられるといいですね。

５月２３日（木）
中間テストの２日目が始まりました。テストを配付しているところです。
今日まで準備してきたことを発揮できたでしょうか。
中には寝不足の人もいるかもしれませんので、今日はゆっくり身体を休めてください。

５月２２日（水）
１学期中間テストが、本日より２日間の日程で始まりました。
１年生にとっては、小学生時代は範囲の短い「単元テスト」は行っていたものの、範囲の長い「定期テスト」は初めての体験ですので、きっとどんな準備をしたらよいのか戸惑う人も多かったことでしょう。
私は、定期テストは１００点をとるために行うものではなく、現時点で自分のわからないところを発見し、それをわかるようにしていくために行うものと考えています。今日のテストで解けなかった問題は、テストがすべて終わってから振り返ればよいので、今は明日のテストに向けて、自分のできることを精一杯取り組んでみてほしいです。

２年生は美術の授業で、オリジナルの「ピクトグラム」づくりの授業を行っていました。
例えば、「ここでは、話をしないで」、「階段では、走らないで」、「ゴミは、ここに捨てて」、「はきものを、そろえよう」など、生徒は伝えたいメッセージがより伝わるように、デザイン・色・交通標識のような色分けなども工夫していました。

1964年の東京オリンピックのときに日本発祥としてお披露目をされた「ピクトグラム」。2020年の東京オリンピックでも、「スポーツピクトグラム」がとても話題になりました。学校の授業のなかで、こうした文化に触れることができるすばらしさを実感しています。

３年生の教室から楽しそうに盛り上がっている声が聞こえてきました。
教室を訪れると、修学旅行に向けて新幹線の座席決めているところでした。

運動場では、業者さんが幅跳びなどで使う砂場の木枠の部分交換をしてくれていました。話を聞くと、木材はやはり腐りにくいヒノキを使っているそうです。勉強になりますね。

５月２０日（月）
１年生は数学の授業で、「整数・自然数」について学習していました。グループに分かれて、「整数と自然数をかけ合わせたときに自然数にならないものもある。その例は・・・」などと説明し合っていました。

２年生は音楽の授業で、「バイオリンやハープ、ピッコロ」などの様々な楽器について学んでいました。楽器の音色を聴いていると、実際にいろんな楽器を演奏してみたい気分になりました。

たかね学級は、家庭科の授業で、生徒のアイデアから揚げ物を作りたいということになり、ドーナツを作っていました。ベーキングパウダーやバターなどをきれいに混ぜ、冷蔵庫で少し「お昼寝」をさせているところでした。

「人・モノ・コト」と触れ合いながら学ぶ機会をこれからも大切にしていきたいと思います。

５月２０日（月）
１年生は数学の授業で、「整数・自然数」について学習していました。グループに分かれて、「整数と自然数をかけ合わせたときに自然数にならないものもある。その例は・・・」などと説明し合っていました。

２年生は音楽の授業で、「バイオリンやハープ、ピッコロ」などの様々な楽器について学んでいました。楽器の音色を聴いていると、実際にいろんな楽器を演奏してみたい気分になりました。

たかね学級は、家庭科の授業で、生徒のアイデアから揚げ物を作りたいということになり、ドーナツを作っていました。ベーキングパウダーやバターなどをきれいに混ぜ、冷蔵庫で少し「お昼寝」をさせているところでした。

「人・モノ・コト」と触れ合いながら学ぶ機会をこれからも大切にしていきたいと思います。

５月１７日（金）
２年生の技術では、「植物の栽培」の授業を行っていました。
「ラディッシュ」や「ミニトマト」、「リーフレタス？」など、自分で育てたい植物を選んで、栽培計画を立て、水耕栽培（養液栽培）で育てていました。

２年生の教室は一階にあり、すぐ外のテラスに出られるようになっていて、日当たりもとてもよいため、絶好の生育環境・手入れ環境です。これまで、いろんな学校に勤務しましたが、こんなによい生育環境はないなと思いました。成長や収穫・試食？が楽しみですね。

５月１７日（金）
３年生の体育では、「マット運動」の授業を行いました。体育館を訪れると、教師が三点倒立の見本を示しているところでした。

その後、「（しゃがんだ状態から）前転→（立った状態から）前転→（ダンゴムシになっている人を飛び越えてから）前転」などを練習しました。
３年生は、みんなすごく上手で、回転したあとの着地姿勢もよく膝も揃っていたので、教師がそれを褒めていました。

よりよくするためにということで、回転するとき脚を伸ばしてから曲げるという動きも意識的に取り入れるよう教師が助言しました。そうすることで、回転力が上がり、ダイナミックでよりきれいな演技になりました。

みんな楽しそうにいい表情で挑戦していました。

１年生の家庭科の授業では、「中学生に必要な栄養は何だろう」という授業を行っていました。生徒は、カルシウムが多く含まれている食材を一覧表から探し、○で囲み、「かたくちいわし（煮干し）」や「ごま」、「チーズ（パルメザン）」などに多く含まれていることを見つけ、発表していました。
私の好きな「しらす干し」も、カルシウムが多く含まれていることがわかりました。ほうれん草のおひたしにごまをかけ、しらす干しをご飯の上に乗せて醤油を垂らして食べたくなりました。