ポットにアサガオのたねをまいて、水やりをしてきました。すると、次々とたくさん芽が出てきました。小さなポットでは狭いので、１本だけ残して、他の芽を大切にそっと間引きしました。それを花壇に植え替えました。

　毎週月曜日の朝会のあとは、フッ化物洗口を行っています。コップに少量ずつのフッ化物を入れて、それを口に含み、１分間、口の中でぷくぷくします。
　いつも元気な１年生ですが、このときばかりは静まりかえってぷくぷくしています。

　「なんばんめ」の続きです。

　１年生の教室からとてもにぎやかな声が響いてきました。見てみると、算数で「なんばんめ」について、ゲームをしながら勉強していました。
　ルールは神経衰弱と同じです。黒板に伏せて貼られたくだもののカードを２枚そろえます。答えるときに、「左から○○ばんめ」と言うと、先生がカードをめくります。もう一枚、「左から○○ばんめ」と答えて、くだものが同じだと正解です。
　楽しみながら、ものの個数と、順番は、同じ数字でも使い方が違うことを学んでいます。

　学校探検の続きです。

　今日は１年生と２年生が合同で学校探検をしました。２年生が計画を立て，１年生をやさしく誘導しながらいろいろな教室を探検し，学校地図に丸を付けていきました。低学年が使わない家庭科室や放送室など，子どもたちは目をきらきらさせながら見学していました

　１年生は音楽室でカスタネットを使ってリズムの勉強をしました。
　「カスタネットのうた」を伴奏に合わせて、みんなで歌ったり、カスタネットを打ったりしました。みんなひとつに音がそろって、とっても上手でした。

　１年１組は図工で、「ひもひもねんど」に挑戦しました。
　紙粘土をこねて、ひも状にして形を作ります。みんな創造力豊かにいろいろな形を作っています。できあがると先生に見せて作品の写真を撮ってもらっていました。

　１年２組は国語で、伝え方の勉強をしました。
　「どこになにがいるかな　おはなしをしよう」をテーマに、図を見て生き物を見つけて、「○○が○○にいます。」と発表しました。聞いている人みんなに顔を向けて話すことができました。

　１年生の生活科ではアサガオの学習が始まりました。
　アサガオの育て方について学んだり、アサガオのタネを観察して、特徴を発表したりしました。
　そのあとで「土作り」をしました。教室前花壇のチューリップをすべて抜いて、土を観察用のポットに入れ、肥料を入れました。