２年生の研究授業のあとで、全教員が集まって、授業の分析をしました。児童の様子をとった写真や、気づいたことをメモした付箋紙を貼り付けながら、教師のどういう声かけで児童の考えが深まったか、協議しました。
　そのあとで、愛知教育大学教職大学院からお招きした先生に、新学習指導要領でめざす、主体的・対話的で深い学びをどうやって実現するか、教えていただきました。

　２年生で、研究授業を行いました。教材は、国語の「スイミー」です。
　小さな魚の「スイミー」は、兄弟たちを大きなマグロに食べられてしまいます。しかし海の底で生きるうちに勇気を取り戻し、隠れて生きている仲間たちに呼びかけて、みんなで大きな魚のふりをして、マグロを追い払う、という物語です。
　スイミーの気持ちや、怖がって隠れている仲間たちの気持ちを深く読み取るために、ペアで呼びかけあったり、ロールプレイ（役割演技）をしました。またスイミーに呼びかける手紙を書きました。

6月20日に２年生で初めてのプールに入りました。まだ少し寒かったですが、気持ちの良い水に子どもたらちは大喜びでした。

　二年生はキュウリを収穫し，給食の時間に合わせて試食をしました。
　一本を３２人で分けたので，一人の食べる量はとても少なかったのですが，みんな「いいにおいだね」「みずみずしくておいしい！」「すごく甘い！」と笑顔で食べていました。
　キュウリにはまだまだ小さな実がたくさんついています。大事に育てていこうと思います。これから収穫していくのが楽しみです。

　２年生は３時間目と４時間目にまちたんけん（北コース）に行ってきました。
　東浦町体育館や伊久智神社，児童館などを見てきました。
　子どもたちは，いろいろなことに興味をもって，一生懸命メモをとっていました。

　四月から大事に育ててきたミニトマトの実がついに赤くなりました！
　数人の子どもたちが食べ頃を迎えたので収穫をし，試食会を行いました。
　ミニトマトを食べた子は，「おいしかった」「甘かった」「お店のミニトマトと同じ味がした」と感想をみんなの前で発表し，他の子も早く食べたいなあと言っていました。

　今日の１〜４時間目に，２年生は原田牧場へ校外学習に行きました。
　子どもたちは，本物の牛を目の前にして，体の大きさや鳴き声の大きさに圧倒されました。
　牧場では，えさやりや搾乳，バターづくりの体験を行いました。
　えさやり体験では，最初は怖々えさをあげていた子どもたちもだんだん慣れて，「かわいい」という子が増えてきていました。
　搾乳体験では，いつも冷たい牛乳しか触ったことがなかったからでしょうか。搾ったお乳を自分の手で受けて，「あったかい！」と驚いていました。
　バターづくり体験では，グループの仲間と協力してバターを作りました。できあがったバターは，クラッカーにつけておいしく食べることができました。
　とても貴重な体験をして，子どもたちも充実した時間を過ごせました。

　今日の１・２時間目に、生路の町を探検しました。
厄松池を通って、東浦駅、コノミヤなど、校区にある公共の施設や店を
見て回りました。
　安全に気をつけて探検できました。