「かけ算をつかったもんだい」に取り組んでいました。
文章問題は、文章を読んで考えます。
かけ算とたし算のある問題は、じゅんに考えて式をつくりました。

２学期も後半に入り、テストをする機会が多くなってきました。
今日は音楽室ではなく、教室で「まとめテスト」をしました。
音楽は、聞き取りの問題もあります。

役わりをいしきしながら、話し合おう・・・
そうじを上手にするために、そうじのコツについて話し合いをしました。
この話し合いをきっかけに、学級のみんなでそうじが上手にできるようになるといいですね。

「糸のこスイスイ」で、ホワイトボードが完成しました。
完成した作品を鑑賞して、振り返りをしました。
家に持ち帰ったら、ぜひホワイトボードを使いましょう。

比例についての学習。
比例する２つの量の関係について調べよう・・・
ｙとｘを使って、式に表しました。

かたちづくりの学習。
数え棒を使って、形をつくります。
見て、考えて、手を動かして、実際に作業をすることで学んでいます。

学んだことのまとめとして、問題に取り組みました。
九九の問題、文章問題は式と答えを書く・・・
タブレットを使いながら、一人一人が学習を進めていました。

警察の仕事について学習しています。
半田警察署の方に来校していただき、説明を聞いたり体験をしたりしました。
パトカーに乗せていただいて、、貴重な体験ができました。

　　

福祉実践教室で学んだことを伝えよう・・・
ペア学年の２年生に、伝えるために発表練習をしました。
よりよい発表にするために、アドバイスをしたり聞いたりしました。

給食の材料はどこからきたの・・・
栄養教諭の先生に来校していただき、予想をして考えました。
給食は国産の食べ物が使われていますが、その理由についても考えました。

土地のつくりの学習です。
運動場を掘ってどんなふうになっているかを調べたり、地層が流れる水のはたらきでできたりすることを調べました。
昨日まではよい天気でしたが、今日はとても風が強く、ノートに記録するのが大変でした。

かん字のはなしの学習。
漢字の中には、絵が変化してできた漢字もあります。
山、川、日、火、月などの漢字は、絵からできたことを知りました。

いもほりをしました。
つると葉を取り除いてから、土の中のいもをやさしくほり出しました。
とても大きなサツマイモもあって、びっくり！
たくさん収穫できました。

　　

　

　

計算のじゅんじょを考える問題に取り組みました。
何倍になるかを考えます。
なかなか難しい内容でした。　

夕焼けこやけを、リコーダーで演奏しました。
この曲は、低いレとドの音が難しいです。
息がもれないように、リコーダーのあなを指で押さえて、やわらかく音を出すようにしました。

よりよい学校生活のために、話し合いで考えを広げる・・・
話し合いをするための進行計画を決めました。
記録や司会などの係も必要です。