１年生、計算カードの時間。５分間、足し算や引き算を意欲的に取り組んでいました。木琴。すごくそろっていましたよ。
　４年生、「伝え方名人になろう」という授業で、友だちが時間に遅れたときとかに怒るだけではなく、次はちゃんと来てねとか遅れそうだったら前もって言ってねとか、言い方を変えることで相手に伝わりやすくなることを学習しました。

　２学期に入り、１年生が本当に成長したなあと感じています。授業中にしっかり手を挙げている姿、給食当番をやり切る姿、クレパスできちんと重ね塗りする姿、今日はこの３つを紹介します。

　６年生では、「おりづるの旅」の読み聞かせをしました。１２歳で亡くなったさだ子さんの折り鶴にかけた思いと、「原爆の子の像」ができたいきさつから、折り鶴を折る意味を子どもたちに考えさせました。
　そして、歌「おりづる」を聞き、その歌詞に思いをはせました。
　「はばたけ折り鶴　心からあなたへ
　　はばたけ折り鶴　あなたから世界へ」　

　４年生では、背中に昆虫のカードを貼って、（自分に何のカードが貼ってあるかはわかりません）友だちに、「これは羽がありますか？」とか質問をしていって自分の背中に貼られた昆虫を当てるゲームをしていました。テーマは、「協力」です！

　５年生は、今日が初めてのミシン体験。まずは糸を入れずにフェルトの線に沿って針だけで練習。そのあと、上糸と下糸をセットする練習をしました。初めてのミシン体験で子どもたちもワクワクドキドキでした。
　今日も、中央小サポーターの皆様、お手伝いありがとうございました！

　今日は最初なので、ニュージーランドのプレゼンテーションから始まりました。
What do you like winter or summer?と５年生が聞くと I like winter.とエマ先生が答えます。
　他にも、移動手段は車が多いことや好きなスポーツはバドミントンということがわかりました。プレゼンテーションでは、美しいニュージーランドの写真をたくさん見せてもらいました。

　３年生もいっぱい質問してくれました。エマ先生の好きなキャラクターは「くまのプーさん」好きなデザートはチーズケーキ。ニュージーランドでは、犬も猫も飼っていたそうです。

　５年生は、タブレットで何を見ているのでしょう？
　自転車って、いつも見ているのに、いざ描くとなるとうまく描けません。そこで、タブレットで自転車を検索して、その写真を参考に絵を描くのです。いい「夢の自転車」が描ければいいですね。
　
　１年生は、発声練習です。
　足・床　背筋　ぴん　おなかに手　黒板にはねかえるように

１かい　せーの　「はっ」
２かい　せーの　「はっ、はっ」
３かい　せーの　「はっ、はっ、はっ」

　２年生でびっくりしたことは、エマ先生に英語で質問する子が何人かいたことです。すごいですね。エマ先生の好きな花は、パンジーです。好きなゲームは、スイッチで、なかでも「動物の森」が好きだそうです。

　各クラスでは、長い夏休みから学校生活に切り替わるよう、夏休みのことを交流したり、ちょっとしたゲームをしたり、夏休みアンケートに記入したりして過ごしました。最後に、大掃除をして明日からの学校生活をしっかり迎えられるようにしました。

昨日、校長は終日グランキューブ大阪で近畿二府三県１５００人の校長が集まる研修会に行ってきました。大阪以外の先生と話す機会はあまりないのでたくさん議論して有意義な時間を過ごしました。

宮島では厳島神社、宮島水族館を経て商店街で買い物をします。

これまで本校は修学旅行では宮島に宿泊していましたが、宮島には救急病院がなく急患が出た場合次の日の朝対応となります。ですから広島で宿泊施設を探していてたのですが、やっと適当なところが見つかりました。
湯来ロッジです。

聞き取りをするアステールプラザと平和記念公園、そして原爆ドームです。

　５年生のいつどこで誰が何をしたかゲーム。
　３年生のビンゴゲーム
　３年生のキャリア教育として1学期の振り返り。
　

　今日は、子どもたちが考え、賞品を折り紙等で作り、司会等運営も子どもたちがする「お楽しみ会」が高学年を中心に実施されました。朝から、賞品いっっぱい作ってきたという子もいて、それぞれの出し物を披露し、楽しく穏やかな時間が流れました。
　６年生のジェスチャーゲーム、的あて。
　５年生のビンゴゲーム。

　４年生で取り組まれた、ボール運び。一人ひとりが短いツツを持ち、ボールを次の人に渡していく。簡単なようでなかなか難しい。「左あげて！」「あげすぎ！」「ゆっくりゆっくり」声をかけながら、心を一つにして頑張りました！

　ビブリオバトルとは、自分が読んで面白いと思った本を持って集まり、本の紹介をしあうゲームです。全ての発表が終了した後に，「どの本が一番読みたくなったか？」を基準とした投票を参加者全員が１人１票で行い，最多票を集めた本をチャンプ本とします。
　６年生では、第一バトルで班のチャンプを決め、第二バトルでクラスのチャンプを決めるそうです。中には、文庫本を読んできた本好きの子がいたり、読んだあと少し泣いたという子がいたり、なかなか興味を引く本がありましたよ。

　４年生では、１学期「環境」について考えてきました。地球の温暖化や海の汚れ、飢餓の問題などについて調べたことをまとめて発表します。それに向けて、壁新聞をまとめたり、発表の練習をしたりしていました。

　１回目は１組対２組だったけれど、２回目は、自分たちの１回目の入れた数より多く入れられるかどうかで競いました。とっても楽しそうにしていましたよ。