５年生の国語の学習では、心情曲線という方法を用いて、児童が読み取りを深めています。自分の意見をもとに、友達同士で意見を交流しながら学ぶ様子がみられています。６年生は体育でハードル走に取り組んでいます。自分にあったハードル間の距離を何度もチャレンジしながら取り組む姿がみられました。