6年生は行事も多い中、丸山教諭による研究授業が行われました。

算数の「分数×分数」の単元ですが、割合を使った計算で、なかなか難しいところです。

「え、何でこうなるん？」
「あー、そうか。」というつぶやきも聞こえてきて、自然と教え合う姿が見られました。

その後の研究協議では、先生たちも今日の授業を見て、自分たちの授業に生かしたいところなどを話し合い、有意義な時間となりました。

６年Ａ組は、国語科で、「学級討論会」の授業でした。討論のテーマは、「小学生にとって、携帯・スマホは必要であるか？」でした。最後まで見ていることができなかったので、どんな結果になったのか気になりますね。

６年Ｂ組も、国語科で、「学級討論会」でした。６Ｂのテーマは、「学校で出される宿題は必要か？」というものでした。これも考え方によっては色々な意見が出てくると思います。どんな意見にまとまっていったのでしょうか。

今日は絶好のプール掃除日和！

最初は足をつけるのもためらうような汚れたプールでしたが、スポンジやたわし、モップを使って壁や床をみがき、１時間ですっかりきれいになりました！

頑張った後は、お楽しみ！
バケツにいっぱいの水を思いっきりかけてもらいとても楽しそうでした。

「今日の掃除、しんどかった人？」と聞くと、半分近くの子どもが手を挙げましたが、
「しんどかったけどそれ以上に楽しかった人？」と聞くとほとんどの子どもたちが手を挙げていました。去年の６年生が掃除しているのを見て、ずっと楽しみにしていた子たちが何人もいたようでした。

まだ水は入っていませんが、きれいになったプールを見て大満足の子どもたちでした♪
１７日のプール開きが待ち遠しいです。

6年生は家庭科の授業でエプロンを作っています。
先週から作業に入りました。
今日は、アイロンかけ、しつけ縫い、ミシン縫いの３工程にそれぞれ取り組みました。
コミュニティーの方々のお手伝いもあり、作業は今のところ順調です。

明後日に運動会を控え、6年生は次の準備に取り掛かりました。

それは、プール掃除にむけてＥＭ発酵液のプール投入です。昼休憩にＥＭ発酵液入りの２リットルＰＥＴボトルを合計約200本を、緑色のプールに流し込みました。

ＥＭ発酵液を入れると、プールの壁をこすらなくても楽に掃除できます。
６月１７日のプール掃除までにＥＭ菌が活躍してくれることを期待しています。