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最新更新日：2024/05/31 |
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☆ ５Ａ お別れ会
３月２０日（木）
５Ａのお別れ会をしました。 みんなで出し物を考えてきてくれていて、ダンスやクイズや怖い話など盛りだくさんでした。みんなで企画、運営できるようになり、頼もしくなりました。みんなとてもいい顔をしていました。 写真 上：５ＡＫＢのみんなです。「恋するフォーチュンクッキー」を踊ってくれました。 中：怖い話をしてくれました。背筋がぞくっとしました。 下：「箱の中身はなんですか？」ゲームです。すごいものが入っていました。 
☆ ５Ｂ お楽しみ会（ビデオ鑑賞）
３月２０日（木）
５年Ｂ組解散さよならパーティー前半 ５年生のこの教室で過ごせるのもあと２日。 楽しい思い出を作るためにパーティを企画しました。 写真上：パーティ前半 映画鑑賞 「ちょっと、難しいなあ。青春がテーマの映画かあ。」 中：「今日は、パーティーや。楽しいことがいっぱい！」 下：「次は、体育館で障害物リレー。楽しみやなあ。」 
☆ ５Ａ 道徳
３月１９日（水）
５年Ａ組の道徳では、一年間同じクラスで過ごした仲間の「いいところ」や「がんばったところ」をプリントに書いて、伝え合う活動をしました。 写真上：「あれもこれも書きたくて悩むなあ。どうしよう？」 中：仲間との思い出を振り返りながら、一生懸命に書いています。 下：「えーっと、あの子のいいところは…たくさんあるなあ。」 
☆ ５Ｂ 家庭科（一年の復習）
３月１９日（水）
５年Ｂ組の家庭科では、一年間で学んだことの復習をしました。 写真上：「あーっ、そうやあ。米と水の量はちがったんや。」 中：「ミシンも使ったね。この部分の名前は何やったかなあ。」 下：「忘れてたわ。こんな勉強もしたんやなあ。」 「料理も作ったなあ。みその量は、どっちやったっけ？」 
☆ ５Ａ 社会（森林を守る）
３月１４日（金）
５年生の社会科の学習もいよいよ最終。『自然を守る運動』として、森林のはたらきや森林を守り育てる仕事とその努力について、自然を守る各地の取り組みや自然保護運動について勉強しました。 写真上：私たちの生活は、森林と深いかかわりがあるよね。 中：森林って大事なんだなぁ。 下：資料を読み取って、「はい。」発表します。 
☆ ５Ｂ 算数（復習問題）
３月１４日（金）
算数のまとめをしました。『今まで学習したことを振り返ろう』 自分のペースで問題に挑戦し、発展問題もやってみようということで、みんな集中して取り組みました。 写真上：発展問題にも挑戦中！ 「先生問題、超難問です。」「この問題、難しいわあ。」 中：「あっ、そうやあ。思い出した！」 下：「目標のページまで自分のペースでやったらいいわ。」 「こんな勉強もしたなあ。」 
☆ ５Ｂ 図工（思い出の袋作り）
３月１３日（木）
１年間の作品を入れる袋を作ろう！ 袋の両面に好きな絵を描きました。 写真上：どんな絵にしようかな。このキャラクターにしよう！ 中：この絵、かっこええなあ。 下：うわぁ。この星の絵、かわいいね。 
☆ ５年 家庭科（ナップザック）
３月５日（水）
ナップザック作りが進んでいます。ミシンの使い方は、家庭科の学習で初めて知る子も多いですが、グループで協力しながら作業できています。仕上がりが楽しみですね！ 写真上：「ここはね…」先生に教えてもらおう。 中：まち針を打ってからね。 下：そうそう、まっすぐ縫えているよ！ 
☆ ５年 （６年生を送る会の準備）
２月２７日（木）
３月４日に行われる「６年生を送る会」に備え、中心となる５年生が着々と準備を進めていました。何をしてくれるのか、当日までお楽しみだとか。 写真上：工夫をこらした飾り、きれいだね。 中：この文字の前後はどうなっているのかな？ 下：さてさて、これは？ 
☆ ５Ａ 授業参観��
２月２５日（火）
５年生は、総合的な学習の時間の年間テーマを『未来のわたしたちのために』として取り組んできました。 福祉学習として、身体の不自由な方やお年寄りについても理解を深めました。事前学習や福祉施設での体験学習で学んだことをそれぞれにまとめました。この学習を通して、またひと回り成長した５年生です。 写真上：支える人々のこともよくわかりました。 中：はっきりと伝わる声で発表しました。 下：各グループの発表を聞き、しっかりメモをとっています。 
☆ ５Ａ 授業参観��
２月２５日（火）
写真上：緊張もしますが、自分の考えが伝わる喜びも感じます。 中：それぞれに協力して、まとめることができました。 下：違う施設を訪問したグループの発表で、新たに知ることもありますね。 
☆ ５Ｂ 授業参観��
２月２５日（火）
『福祉について、体験したことや調べたことを発表しよう！』と題して、先日、訪問した施設や自分の課題について発表しました。 写真上：御幸クリニックって、ディサービスの施設なんや。 中：ぼくは、老人ホームの種類について調べました。 下：老人ホームって、いろんな種類があるんやなあ。 
☆ ５Ｂ 授業参観��
２月２５日（火）
御幸辻にある「ライフガーデン」を訪問したグループが発表しました。 施設だけでなく、興味を持ったことについても調べました。 写真上：僕は、高齢者のスポーツについて調べました。 中：最近は、ゲートボールよりも、登山やウォーキングが多いんやぁ。 下：お年寄りが食べにくい食べ物は、せんいのあるものやスポンジ状の ものです。 
☆ ５Ａ 算数（円周率）
２月２４日（月）
５年Ａ組では、「円周と直径」の学習が始まりました。今日は、円の直径と円周の長さを計って、その長さのきまりを見つける学習をしました。 写真上：円周の長さをきっちり正確に計るのは、なかなか難しいですね。 中：直径が違う５種類の円について調べました。 下：「円周÷直径はどれも３．１４ぐらいになるなあ。」 
☆ ５Ａ ６年生を送る会の準備
２月２１日(金)
５年生が中心となって進める、６年生を送る会。送る会に向けて、「お楽しみに！」な準備をしてくれていました。まだ全貌は明らかになっていません。 写真上：何やら飾りを作成中？ 中：大きな掲示物がお目見え。 下：５年生が一丸となって準備中です！ 
☆ ５Ｂ 学習発表会の準備
２月２０日（木）
学習発表会に向けて、グループごとの練習もまとまってきました。調べたこと、体験したこと、考えたことなど、伝えたいが十分伝わるように、練習を振り返りながら取り組んでいます。 写真上：年をとるって、どうなることかな。 中：発表内容を覚えて、話し方に気を付けます。 下：他のグループの発表を見て、それぞれ思うことがあるみたい。 
☆ ５Ｂ 家庭科（ナップザック作り）
２月１９日（水）
ミシンの使い方を学習した後、ナップザック作りに入りました。自分たちの好きな柄で作るので、みんな張り切っていました。 写真上：グループで助け合いながら作ります。 中：まずは、布を中表に合わせて… 下：説明をよ〜く聞いておかなきゃね！ 
☆ ５Ａ 算数
２月１８日（火）
５年生の算数では、日常生活で出合う、割合で表現されている数の計算の仕方を学習しました。自分で問題を作って解くこともしました。 写真上：“１０％引”と“定価の９０％”は、同じ意味なんだね。 中：きれいにノートをとっていますね。 下：おもしろい問題ができましたー！ 
☆ ５Ｂ 総合的な学習の時間
２月１８日（火）
福祉について学習したことをまとめています。 グループに分かれてまとめよう！ 写真上：「僕は、こっちをするわ。」「順番はどうする？」 下：「お年寄りの接し方についてまとめるわ！」 「認知症についても教えてもらったよね。」 
☆ ５年 おはなし会（おはなしのいす）��
２月１７日（月）
サークル「おはなしのいす」のみなさんにお世話になっている「おはなし会」。５年生をトップバッターに冬のおはなし会が、今日から始まりました。 今日のプログラムは �，茲澆�かせ 「オニ退治」 森 絵都 作、竹内 通 絵 金の星社 �∩如 ］叩 嵜裕�のごちそう」日本昔話通観 和歌山昔はなし文学 グループ「恋し野」再話 �Ａ如 ］叩 屮好漫璽�スさん一家」おはなしのろうそく２ ウイリアムズ作 東京子ども図書館 �い茲澆�かせ「１つぶのおこめ」さんすうむかしばなし デニ作 さくまゆみこ訳 光村教育図書 担当：�´△�久世さん、���い�槇野さんでした。 ありがとうございました。 写真上：わー、こんなになるんだ。 中：へー、興味津々。 下：みんなお話の中に引き込まれています。 
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