夏休みのご家庭での朝顔の種とり，ご協力ありがとうございました。１年生は花壇に植えた朝顔も種取りをしました。ヒマワリも大きくなって，種がたくさん取れました。来年の１年生にプレゼントしたいと思っています。

　６年生の理科では，地層の学習をしています。今日は，５年生の時に学習した「流れる水のはたらき」によって地層ができるか実験をしました。
　盛った土に勢いよく水を流すことを何度か繰り返し，水槽の中にたまった土がどのように積もっていくか，調べます。少し時間をおいて観察をしに行くと，どろや砂の層の重なりが繰り返し積み重なっている様子を確認することができました。

　２年生は１０月１日に名古屋港水族館に校外学習に行きます。今日はしおりを見ながら校外学習について考えました。
　大切なのはめあてです。
　・いろいろな魚を見てくる
　・班で楽しく校外学習をしてくる
　・時間をまもる
　・他の人に迷惑をかけない
といった意見が児童から出ていました。

　いこいの時間に体育館で児童会役員選挙のリハーサルを行いました。自分たちでステージ上に椅子を並べて着席しました。立候補者、応援演説者の順にマイクを持って、名前だけ言っていきます。
　今回の選挙には１４名もの立候補がありました。児童会活動に関心をもってもらえてうれしいです。

　２年生は３時間目に運動場で生路ンピックに向けて、徒競走やリレーの練習をしました。
応援の声が運動場に響いています。リレーはとても盛り上がっています。

　生活科の学習で，この季節にいる虫を運動場で捕まえました。トンボにチョウ，バッタにカマキリなどたくさんの虫を観察しました。１年生には虫取り名人がいますよ！

　生路小学校の体育館は町内の団体が夜間や休日に利用しています。
その団体と生路地区のスポーツ推進委員さんと生路小職員が協力をして、体育館のワックスがけを行いました。
　体育館用のワックスをしっかりかけてピカピカになりました。

　来週に迫ったリトルワールドへの校外学習に向けて，班ごとに分かれて行動計画を話し合いました。細かくタイムテーブルを作成したり，行きたい場所を再確認したりと，楽しそうに話し合いをしていました。当日は，世界のことをしっかりと学んできたいと思います。

　東浦町小学校球技大会まであと２週間となりました。再来週の３０日（月）の朝会で、壮行会を行います。今日は、いこいの時間に壮行会のリハーサルをしました。

　読み聞かせの続きです。図書委員は強制的な割り当てではなく、やりたい人が手をあげて、読み聞かせをしました。

　金曜日の読書タイムは読み聞かせです。図書館サポーターの先生、ＰＴＡボランティア、先生、図書委員などが読み聞かせをしています。

　写真屋さんが来て、卒業アルバムの写真撮影をしています。自分たちで撮りたい場所を決めて、そこでポーズをとります。写真屋さんがいろいろなポーズを提案してくださって、なかなか格好良く決まっています。

　５年生の外国語では、日課についてを題材にして、時間の表現について学んでいます。
get the news paper や、wash the dishes という習慣について、
always 、usually、 sometimes、 never　のなかから選んでいました。

　厄年で寄贈いただいた大型ＴＶが、英語の授業でいつも活躍しています。
　テレビの映像を聴いたり、ＡＬＴの発音を聴いたりしながら、声に出しています。

　１年生の図工「どんどんならべて」では、グループに分かれて、積み木を工夫して並べています。それぞれのイメージを積み木で表現しようとしています。

　木曜日は読書タイムです。先生たちは朝の打合せをしているので、児童だけの読書です。この時間で、図書館サポーターの先生が読み聞かせをしてくれています。今日は１年１組です。

　児童会役員が声をかけて、あいさつ運動を行っています。昇降口であいさつするだけでなく、各教室をまわってあいさつをしています。みんなとても大きな声であいさつを返しています。

　５年１組と３年２組のペアで一緒に給食を食べました。生路ンピックでは一緒に種目をやるペアです。今後もペアの仲が深まるような活動を考えています。

　６年生の家庭科では，生活に役立つ布製品を製作しています。今日はミシンを使っての作業をしました。グループに分かれ，お互いに助け合いながら作業をすることができました。完成が楽しみです。

　４年生が社会科の勉強で、校内の防火設備を探しに来ました。校長室や職員室で消火器はありませんか、と探していました。校内の防火設備を見ながら、なぜこの場所にあるのか考えていました。

　４年生の算数で、今日は、「どのように考えてつくった式かを、図をつかって説明しよう」というめあてで勉強しました。
　規則的に並んでいるたくさんのおはじきの数を数えるのに、いろいろな考え方があります。自分ならどう考えるか、だけでなく、式を見て、この人はどう考えたか、を見つけることも大切な勉強です。
　グループを作って話し合って、お互いの意見を聞き、クラス全体に向けても発表しました。