マスクを外すので、おしゃべりはせず、静かに食べます。給食中は、通常は放送委員会のの放送があります。今日は学級インタビューと本の読み聞かせです。教室を最大限に
使い、ソーシャルディスタンスを保ちます。

たくさんの学年が集まりますので、コロナ禍の現在、学級全員での大きな声での挨拶は控えていますが、みんな感謝の気持ちを込めてお辞儀をして給食を持っていきます。

もりたっこは全学年よく働く子どもたちです。高学年担任の先生たちもしっかり、給食当番のフォローを毎日してくれるおかげですね。有り難いです。

このあたりの列は高学年の５年生。５年生も成長しましたね。いよいよ出番の学年ですね。

今日は入学説明会なので、もりたっこの給食当番の様子をご紹介します。給食が待ち遠しい子どもたちの笑顔と思います。

南門から入る登校班も、この1年間、たくさん頑張ってきたんだな、と子どもたちの姿を見て実感しました。継続して取り組んできたことは、その子の自信となり、誇りになることをその姿で、教えてくれました。特に5年生の中で班長、副班長として、大きく成長した子もたくさんいます。本当に嬉しいです。頑張ってきたね！５年生。また、保護者の皆様、地域の皆様には、いつも本校付近では、徐行していただき、ありがとうございます。南門に入る角は、特に安全確認が難しい場所です。接触事故が起きないようにしたいですね。8時過ぎからの約15分間くらいは、【毛里田小学校ラッシュアワー】です。子どもたちのためにも、徐行と安全確認を今後もよろしくお願いします。

朝、校長室前の廊下で、しっかりと見本となるような手洗いをしている男の子たち４人組がいました。しっかりと泡立てて上手に洗い、上手に手をすすぎ、きれいなハンカチも出して手を拭いていました。「見本となるすばらしい洗い方だね。」と声をかけたら、「ありがとうございます。」とさわやかなお礼が返ってきました。５年生の子どもたちの成長が嬉しいですね。来年度の６年生の活躍が今から楽しみです。

３クラス合同で学級対抗長縄大会をやりました。どのクラスも力を合わせて優勝を目指し、取り組みました。引っかかった友達にはフォローする姿も見られ、学級の友情の厚さもありました。残り２ヶ月ですが、学級や学年の絆をさらに強くし、卒業を迎えられるように、６年担任一同、今後も全力で頑張ります。保護者の皆様のご支援ご協力をよろしくお願いいたします。　　

６年担任

寒い中でしたが、本当に楽しかったようです。お疲れ様！最後はみんなの笑顔が素敵でしたね。

二重跳び、はやぶさなど、難易度の高い飛び方で勝負しました。最後あまで残る子どもたちは、特に見応えがある跳び方でした。

短縄大会も実施しました。男性二人の担任の先生より長く跳べると勝者になります。先生たちも頑張って跳んでいました。

跳んで、跳んで、回数をみんなで数えました。集まってお互いに結果を発表します。

どのクラスもよく跳びました。

子どもたちの頑張っているスナップを紹介していきます。

６年担任の先生達から、校長先生、ぜひ見てください！との依頼もあり、かわいいもりたっこたちですので、たくさんスナップを撮りました。結果は学級対抗は仲良くすべての学級に1位がありました。男子は１組が一位、女子は、２組と３組がともに1位でした。本当に何も相談もしてもいないのですが、よくこれだけ足並みがそろうな、と思いました。仲間の動静にも気を配り、どんな結果でも自分のように喜んであげるところが、この学年のよさですね。先生方もたくさん縄飛びの技を子どもたちに披露し、子どもたちとともに頑張りました。コロナ禍の今、物理的に距離は離れていても、心のつながりは大切に過ごしてきた学校生活です。６年生の子どもたちの、友だちや先生に向ける眼差しがとてもあたたかいことが、本当に嬉しいですね。みんな○の６年生です。

今日は合同で、(まとあてロケット)、(ゆみや)を新聞で作ります。試行錯誤しながら、どうやったら遠くまで飛ぶのか、先生に相談したり、自分で工夫したりしています。

姿勢をただして礼をした後は、大会が始まります。まず、ウォーミングアップです。卒業する仲間とともに、6年生の思い出がまたひとつ刻まれますね。

昼休みに元気に外遊びをする子どもたちです。チャイムが鳴ると、一斉に子どもたちが児童玄関に向けて走り出します。もっと遊びたいだろうな、と思いながら子どもたちの切り替え力を立派に思う今日この頃です。5年生の男の子たちが、校長せんせーい！写真をとってくださーい！と手をふったので、来年度の6年生に期待を込めてパチリと撮りました。もりたっこの5年生の皆さん、ぜひ頑張ってね！期待していますよ！

図書室の先生から、(校長先生！【せいめいのれきし】を借りる子がたくさんいるんです。1年生まで借りていくんですよ。)と教えてくれました。食べ物と同じで、<少しかみこだえのある本>に興味を示す子がたくさんいるのは、望ましいことですね。子ども時代にこそ、幅広い視野で物事を考え、知的な面で刺激になる本も読んでほしいと思います。いつか自分のものになりますね。ちょうど、2年生が生活科で(自分史)を書いています。そこで、本日から(葉っぱのフレディ)の読み聞かせをすることにしました。2年生のように、自分史をこのまま書き続ければ、最後は何が書かれることになるのか？それに気づいたなら、毎日をどのように過ごしたらよいのか？もりたっこたちに、ぜひ考えてもらいたいと思います。今日は10月の終わりの晩まで読みました。明日も少しずつ読みます。

好きな教科は図工だそうです。友だちの作品も見られるから、という理由が素敵ですね。1年生でも、周りの友だちのことを考えて、楽しく学習していくことを心がけているんですね。明日は2年1組です。