今日の６校時は委員会活動でした。
前回に引き続き、今日の活動内容を紹介をします。
○図書委員会（写真上段）：栞の制作をしました
○給食委員会（写真中段）：メニューカレンダー制作と給食に関するクイズを考えました
○体育委員会（写真下段）：校庭の整備を行いました

４年生の算数では、「およその数の使い方と表し方を調べよう」を学習しています。
今日は市内の小学校の児童数を使って学習しました。
また、毛里田小では校内研修の一環で、授業を積極的に見せ合っています。この授業も複数の教職員が参観しました。

春から継続して観察しているハナミズキの観察をしました。
春には緑の葉が生い茂り、夏には白いきれいな花が咲いていました。

秋の今日は・・・というと。
気温２２度。天気晴れ。
葉は部分的に赤や黄色くなり、赤い実が付いていました。

児童達は、赤い実に興味津々で、外側の皮をむいて中の種を出したり、匂いを嗅いだりしていました。
これから冬になったら葉や実はどうなるのか・・・と、興味を示している児童もいました。

毛里田小の東の空に、きれいな虹が見えました。
それもダブルです。
思わずシャッターを切りました。

今日は、来年度入学予定の子どもたちの就学時健康診断がありました。
将来のもりたっ子に会うことができて、あたたかい気持ちになりました。
保護者のみなさん、おしそがしい中、またお足元の悪い中、毛里田小にお越しいただきありがとうございました。

今日は教育現場体験学習の最終日でした。
実習生３名が職員室で挨拶をしてくれました。
「毎日子供たちとふれあい楽しい思い出ができました」「とてもやりがいのある仕事だと感じました」「コロナ禍ですが受け入れてもらいありがたかったです」等の感想を言ってくれました。
子供たちにとっても楽しい１週間だったと思います。
今回の経験を今後の学生生活や教育実習に役立ててもらえればと思います。

６年生が明日の就学時健診の会場準備をしてくれました。
手際よくきれいに机や椅子を並べてくれました。
さすがもりたっ子です。
６年生のみなさんありがとう。

５年生が林間学校のしおりづくりを行いました。
手づくり感があってあたたかいしおりです。
林間学校まであと半月、楽しみですね。

先日、１０月１５日・１８日に行う予定の林間学校に向けて、オリエンテーションを行いました。林間学校に行く、目的や目標などを確認しました。今まで学んだことを振り返り、林間学校に活かしていこうという気持ちを高めました。時間を見て行動することや、責任をもって役割を果たすこと、しっかり挨拶・返事をすることなどに気を付けたいという考えが子供たちから出てきました。
班や係なども決まり、いよいよ林間学校への気持ちが高まってきましたね。係別の打合せも始まりました。「気付き、考え、判断し、行動する」をキーワードにしっかりした態度で臨めるとよいですね。

（５年担任）

　家庭科の学習でミシンを使ってトートバッグをつくっています。きれいな袋状になるように丁寧に取り組んでいます。出来上がったらすぐに使いたいと言う声も聞こえてきました。完成までもう少しです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年　担任

今日はとても空が高く、秋らしい空です。
そんな秋晴れの下、毛里田小スポレク2021の練習に熱心に取り組むもりたっ子です。

9月24日(金)から群大生３名が毛里田小で教育現場体験学習を行っています。
今日は、群大から実習担当の先生がいらっしゃいました。実習生の様子とともにもりたっ子の様子もご覧になりました。「活発に意見が出て良いですね。」とおっしゃっていました。

毛里田小から見た夕日がとてもきれいでしたので思わずシャッターを切りました。
明日もいい天気になりそうです。
金曜日は台風が接近しそうですので、台風情報にご注意ください。

きょうの放課後、毛里田小スポレク2021に向けた準備として、校庭のポイント打ちとトラックのライン引きを行いました。
スポレクの練習と同時に準備も進めていきます。

２年生算数ではいま「大きい 数の ひっ算」を学習しています。
ここでもクロームブックが大活躍です。
もりたっ子はクロームブックの画面上で数を動かしたり、手書きモードに切り替えたりと操作もスムーズです。

５年生の総合的な学習の時間で取り組んでいるバケツ稲作。
もりたっ子手作りのかかしが見守っています。

今日から9月30日まで、教育現場体験学習で群馬大学共同教育学部の学生３人が毛里田小に来ています。1,2,3年にひとりずつ配属になりました。
もりたっ子とたくさんふれあいながら、将来のために多くのことを学んでいってほしいと思います。

　4月から始めたクロムブック。子ども達もだいぶ慣れてきました。今日は、道徳の授業で活用。「家族がいてよかったと思うこと」を各自が「ジャムボード」というアプリを使って、付箋で書き込みました。シートごとに自分と友達の考えを比べ、同じ所や違う所を見つけました。「釣りにいけること」「楽しくご飯が食べられること」「一緒にいると安心すること」などの書き込みを見て、「あるある」「へ〜」「いいね」などと感想を言い合っていました。操作も早くなり、活用の場面が増えそうです。　　（3年担任）

３年生の総合的な学習の時間で「災害から身を守ろう」を学習しました。
模造紙やクロームブックの画面いっぱいになるくらい多くの意見が出されました。
ここでもクロームブックが大活躍です。

５年生と６年生で１クラスずつペアを作り、スポレク祭に向けて、八木節の練習を行いました。５年生は初めての八木節でした。６年生に見本を示してもらいながら、まねをして練習しました。６年生が前に出て教えてくれる場面もありました。さすが６年生は八木節をしっかり覚えていて、かっこよく踊っていました。６年生の優しく教えてくれる姿や素早い行動を目の当たりにし、とてもいい刺激になっていました。６年生の素敵なところを取り入れて、５年生もさらに成長していけるとよいですね。

５年担任