１６日（火）、館林税務署の方を講師としてお招きし、「租税教室」を行いました。クイズや映像資料等を通して、「税金がどんなことに使われているのか」、「学校でどのくらいの額の税金が使われているのか」、「もし税金がなくなったらどんな困ったことが起きるのか」といったことについて、分かりやすく教えていただきました。中でも、模擬の「一億円」のお札を実際に触らせてもらった時は、子どもたちも興味津々な様子でした。

　先週水曜日11/10に、桐生が丘公園へ校外学習に行ってきました。遊園地・動物園ともにグループで行動し班の友達と協力しながら乗り物を探して乗ったり、動物を見たりと楽しむことができました。お昼の時間には作ってもらったお弁当をみんなおいしそうに食べていました。
　各クラス学級委員の保護者の皆様には、1日ご協力いただきありがとうございました。
　

　道徳で「生かされている大切な命」という話を読みながら、命について考えました。自分の命を中心にウェビングマップをクラスみんなで作りました。「生きている」ではなく「生かされている」と考えると、今後の生き方がどう変わるかな？？

読書月間がおわりました。

読書集会で紹介したカードを学年の廊下に貼っています。

ミニクイズになっているので、この本を薦めているのは何先生か・・・？
考えながら、是非読んでみてください。

そして興味があったら、是非　図書室で借りてくださいね！

５年生の総合では、環境について課題を見つけ、その解決に向けた活動を進めています。電気の使用量を減らすためにポスターを描いたり、枯れ葉を集めて肥料にしたり、野菜を育てたり、それぞれのグループが工夫を凝らしたエコ活動を進めています。

　お楽しみのランチタイム。好きなメニューを選んで、友達と食べるお昼は格別の時間でした。

　あいにくの天候ではありましたが、ルールとマナーを守ってしっかり班行動することができました。

　９日（火）、富士急ハイランドに修学旅行に出かけてきました。あいにくの天候ではありましたが、その中でも子どもたちは班の仲間と協力し合い、ルールとマナーをしっかり守って活動することができました。
　早朝からのお見送り、帰りのお迎えにいたるまで、保護者の皆様のご協力のおかげで無事に出かけてくることができました。ご協力ありがとうございました。

引き続き、お弁当の様子と足尾銅山のトロッコの様子です。

先日の校外学習では、一部掲載されていなかったものがあったため、掲載させて頂きます。

富弘美術館と草木ダムの様子です。

今日は、６年生が修学旅行のため５年生が最上級生として過ごす一日となりました。朝の登校から６年生の代わりとして班長を務めたり、普段６年生が掃除している場所を担当したりと頑張っている姿が見られました。本当の最上級生になるまであと５ヶ月、頑張れ５年生！！

　講師・通訳の先生にお越しいただき、手話教室を行いました。
　
講師・通訳の先生に、「覚えが早い！！」と言うお言葉をいただきました。

　教えていただいた自己紹介を代表が前に出て、先生の前でやってみました。

上手に出来ています。と褒めていただきました。

　児童の中には、「また手話教室ありませんか？」と言う質問が出てくるくらい、とても興味深い授業だったようです。

　

　先週２９日（金）、６年生の体育授業参観を行いました。小学校生活最後の体育的行事、どの種目においても、これまでの練習の成果を存分に発揮し、まさに最高学年にふさわしい全力の発表をすることができました。
　天候不順により、度重なる延期となってしまいましたが、たくさんの保護者・ご家族の皆様にご来校いただき、無事発表を終えることができました。ありがとうございました。

　反比例のグラフの書き方を学びました。比例のグラフとの違いに気づき、反比例のグラフの特徴を知ることができました。集中して目盛りを読み取り、たくさん書く練習をしていました。

　図工で世界遺産とスニーカーの絵を描いています。クロームブックで写真を見ながら細部まで丁寧にかき進めています。作品をみていると、行きたくなりますね。

読書月間も残りわずかになりました。

沢野小学校の先生が、「やまなし」をとってきてくれました。

・・・「やまなし」

そう！宮沢賢治ですね。

図書室で是非、読んでみてください。

そして、このやまなしは、職員室の入り口（南側）に展示中です。
是非、見てください。

4年生の図工で『幻の花』の作成をしています。

切り取った花を、台紙に貼り付け、それぞれの花を咲かせました。

足尾銅山では、トロッコ列車に乗って、坑道まで行きました。

　２７日（水）、教育実習生が研究授業を行いました。約１ヶ月にわたる教育実習の集大成としての授業、子どもたちも一生懸命頑張っていました。
　実習は今週いっぱいで終了となります。子どもたちと過ごす時間も残りわずかです。最後の１日、子どもたちにとっても、実習生にとっても、かけがえのない時間としてほしいと願っています。

　算数で「比例」の学習をしています。日常生活の中で比例関係になっている事象にたくさん触れ、問題解決しました。写真は、自分が取り組んだ問題について友達と説明し合っている様子です。今日の学習を今後の学習や生活に生かしていけるよう、ご家庭でも話題にあげていただけると嬉しいです。