児童朝会がありました。

ISS認証の内定したことが校長先生から話がありました。松西小校内ISS委員会の長から、審査員のバーバーさんからいただいた講評を伝えてもらいました。

【絆】松西小のみんな、先生、PTA、地域　みんな一緒に安心・安全について取り組んでいる。

放送委員会からは、コロナ対策で行っている取り組みの紹介がありました。

Congraturation（コングラチュレーション）

松原中学校校区のISSの認証が内定しました。

結果報告があるということで集まってくれた代議員と６年生、先生の間で、大きな拍手が起こりました。

６年生をはじめとする松西小の皆さん、松西小を卒業した先輩、保護者、地域の皆さま、本当におめでとうございます。そして、ありがとうございました。

これからも、【つながり】を大切にして、課題と向き合い、安心安全な学校づくりに取り組んでいきます。

先日のみんなが折ってくれた鶴です。

６年生が、ヒロシマに持っていく千羽鶴が、完成したと見せに来てくれました。

１１月２２日（月）、皆さんにお披露目します。

１１月は、家庭学習強化月間です。毎日の宿題をていねいに、自主学習もしっかりやってほしいです。

３年生の自主学習を紹介します。
【自主学習の後に振り返りをしよう。】という声かけに、
　○漢字一文字に、意味があるんだなあと思いました。
　○（ローマ字で）小さい　っ　が難しかった。
など、書かれていました。

がんばっています。素敵です！

先日、おもちゃランドを催してくれた２年生に、１年生がお手紙を書きました。

２年生の皆さん、ありがとうございました。楽しかったね。

４年生が、伝統工芸について調べていました。

入力も慣れてきています。

今日も元気に「おはようございます。」

代議員の皆さん、ありがとうございました。

各教室をMEETで、６年生の発表をみんなで応援しました。

バーバー審査員の質問に対して、６年生がたくさん手を挙げてくれました。

バーバー審査員、ワン審査員の講評では、
６年生が中心になって取り組み、アイデアを出したり、工夫しているのが分かった。成果も現れています。

縦割り活動は、将来の上級生の姿を想像することができ、安心につながっているし、目標になっている　本当によい取り組みです。

等の言葉をいただきました。

また、活動したら、結果に対して　なぜ？と思うことが大切です。とアドバイスもいただきました。

審査結果は、楽しみにしてください。ということでした。

２０１７年に着手したISSの本審査がありました。

審査は、海外からのZOOMを含めて３人です。
６年生が、児童委員会で取り組んできたことを発表してくれました。同時通訳で、少し戸惑いもありましたが、堂々と発表をしてくれました。

放送委員会　が、放送室の大掃除を行いました。安心して放送を行うことができますね。

ありがとうございました。

明日のISS本審査に向けて、清掃、タブレット、スクリーンの設置、音響などの準備を行いました。

そのあと、教職員のリハーサルを行いました。

いよいよ明日は、本審査です。今までの松西小の取り組んできたことを精一杯発表します。

６年の皆さんよろしくお願いします。

今日は、１，２年の読み聞かせでした。

笑いもありながら、みんな真剣に聞いていました。

本当にいつもありがとうございます。

　

５，６年生に、松原中学校３年生から、制服プロジェクトの話をしてもらいました。

制服が具体的に、どのような仕様で、どのように変更になったかを聞きました。伸縮性がある、洗濯機で洗える、そして、松原市ではじめてのスーツタイプの制服になることなどの説明がありました。

その後、グループに分かれて制服変更に至った思いをプレゼンを交えて伝えてもらいました。【自分にとっての当たり前は人にとっての当たり前でない】、【ありのままの自分でいることを大切にすること】のメッセージがありました。

松原中学校の３年生の思いを受け止め、新しい制服を着たいと思います。

松原中学校の皆さん、ありがとうございました。

窓がピカピカです。

ISS来校者の皆さまを気持ちよくおむかえできます。

ありがとうございます。

日頃より学校におきまして登下校時をはじめ、日常生活から正しい交通ルールや交通マナーの遵守について指導しております。

ご家庭におかれましても、登下校や放課後の交通安全についてお子様にご指導いただきますようお願いします。

児童の安全確保および安全指導の徹底について（お知らせ）についてアップしました。
→　こちらをクリックしてください。

今日は、脱穀を体験しました。

ザルにもみを入れて、ボールでごりごりします。次にうちわで、がらをとばし、こめを選別します。

みんな一生懸命やっていますが、なかなか量は、増えません。お米　１粒が本当に貴重だと実感しています。

１年生は、算数。１６−４　の学習をタイルを使って行っていました。

４年生は、社会。タブレットで、調べたことをロイロノートにまとめていました。ローマ字入力がはやくなってきました。

６年生は、国語。班でまとめたことを発表していました。

２年生が、生活の時間作った遊びを１年にお披露目しました。

２年生は、１年生に遊びのルールを説明してから遊びを行っていました。

クリップ魚釣り、とんとんずもう、ごむてっぽう、どんぐりごま　など工夫された遊びがたくさんありました。

振り返りで、多くの１年生が「楽しかった。」という感想を述べてくれていました。２年生のみなさんありがとうございました。

６年生から、国語の授業で作った俳句を貼っているので、見てくださいのアピールがありました。

体育委員は、なわとびの見本を見せてくれたり、コツを教えてくれたりしました。はやぶさ（２重交差とび）は、かっこよかったです。

まえとび、うしろとび、交差とび、あやとび、二十とび、はやぶさ　…いろいろありますが、継続して取り組み、チャレンジしてくださいね。

紙芝居を読んだ後、縦割り班に分かれて、おりづるを作りました。折り方は、６年生が前で教えてくれました。難しいので、折りづらい子に、６年生がていねいに教えてくれていました。