けいどろ、サッカー　みんな楽しそうです。

本当にきれいな青空。班遊びやクラス遊びを楽しそうにしていました。

図工。お題は、６年間ありがとう。（ランドセルを描きます。）
ランドセルのポジションを決め、写真に撮り、デッサンをしていました。６年間使ったランドセルですが、じっくり見るのは、はじめてかもしれませんね。

出来上がりが楽しみです。

図工　お題は、ほり進めて　刷り重ねて　です。
今日は、図案を考えました。どのように掘り進めるのか考えるのが難しそうです。

ひらがなをとても上手に書けるようになってきました。

20分休み、準備体操の後、マラソン練習をしました。
2回目とあって、ペースがつかめてきたようです。最初から、最後まで同じペースで走れるようになるといいですね。

技能職員さんが除草剤をまいてくれました。

ありがとうございました。

もくらのねがいごと、しりとりのだいすきなおうさま　の読み聞かせでした。

しりとりのだいすきなおうさま　は、ペープサート　でした。とまと　とーすと　とまと　とーすと・・・。子どもたちは、楽しそうに聞いていました。

ありがとうございました。

漢字、白　音　の学習をしていました。

学ぶ漢字が、自分の名前に入っていて、うれしそうに話ししてくれました。

寒い中、みんな元気に遊んでいます。

音楽。
学校の練習です。なかなか難しいようです。がんばれ！

英語。
What do you want?
どんな果物がほしいのか、を聞いていました。友だちのほしい果物がわかったかな。

図工。
うさぎ年、個性的なうさぎがたくさんできました。

1月17日は、阪神淡路大震災が起きた日です。
校長先生から、映像を交えて、当時の様子や体験談の話がありました。

むすぶ　は、１，１７のつどいで、選ばれた言葉です。どんな思いが込められているか、ユーチューブなどの映像やニュースで感じ、知ってほしいです。

1年生のお正月（クリスマス）の絵日記とだるまです。

面積が４ヘイホウセンチメートルになる図をいろいろが得ていました。

たくさんありますね。

理科。どんなものが磁石にくっつくか。

これは、磁石にくっつく、これはくっつかない、など考えながら、色んなものに磁石をくっつけていました。

ペン先にくっつくことがわかり、ペンを廻していました。

マラソン練習が始まりました。

3学期が始まったばかりで、体力が落ちていたかな。息が上がっていました。

1月は、自主学習をがんばってほしいと思っています。

3年生の自主学習です。左側は、ユニークな発想の地図です。

右側は、【わたしは、ひだりききななので、ひだりききのしにくいところをかきます。】ということで、≪お玉でスープが救いにくい≫など書いてくれています。ひだりききあるあるですね。
　
　≪改札口で、切符をいれにくい。≫これもひだりききあるあるだと思います。

自主学習の最後に、【みぎききは、うらやましいです。】と書いていました。

自主学習の後に、感想を書くのは、いいことです。自主学習頑張りましょう。

百人一首で、盛り上がっていました。また、休み時間には、まつばらスゴロクを楽しんでいました。