新幹線に乗り、新大阪駅を出発しました。
子どもたちは、みんなで協力しながら手際よく荷物を網棚へ上げ座席へ座りました。

本日より2日間、広島方面へ修学旅行に行きます。
爽やかな秋晴れの中、65名の子どもたちが元気に出発しました。
朝早くから先生方や保護者の皆さんが見送りに来て下さいました。

４年生の総合的な学習のテーマの一つは「障がい者理解」です。

この日、市内にお住まいの方をお招きし、聞き取り学習を行いました。
目が見えないというハンディキャップを背負いながらも、人との出会いや生き方など素敵なお話をたくさんしていただきました。

最後にナイフを使ってリンゴの皮むきを披露して下さいました。子どもたちは身を乗り出し、ハラハラしたり感心したりしながら食い入るように見守っていました。

４年生の情報モラルの授業シーンです。

この日のテーマは、「タブレットパソコンを家に持って帰ったら」です。
学校より貸与されているクロームブックの活用の仕方について、みんなで意見を出し合いながら考えていきました。補助教材としてテーマに沿った動画も視聴し、具体的に分かりやすく学習を進めることができました。

情報モラル教育は、１０月〜１２月にかけて全学年で重点的に取り組む予定です。

ある日の４年生の道徳の時間です。

読み物教材を用いて「命とはどんなものか考えよう」というテーマで授業が進められました。
まず、本物の犬と機械の犬の違いを挙げていき、本物の良さに焦点を当てることで命の本質に迫るという流れでした。

時には笑いあり、時には真剣に授業に臨む子どもたちの姿が印象的でした。

生活科の学習として、２年生が１年生を招待し、あそびを通して交流する「なかよく遊ぼうおもちゃの世界」を実施しました。

２年生は１年生に楽しんでもらおうと、何日も前から手作りおもちゃを作成し準備を進めていました。分かりやすいルールを考えたり、遊び方の説明の仕方を考えたりと大忙しでした。

いよいよ当日。１年生は２年生の説明をしっかりと聞き、ルールを守って楽しく遊ぶことができました。

来年は１年生が２年生となり、企画する役割になります。来年も楽しみです。

先日の折り鶴集会を経て、６年生が各クラスに鶴の折り方を教えに行きました。

黒板の前で全体に折り方を説明する係、個別に教える係など、役割分担を工夫していました。

「教えて！」と挙手する子のもとへ素早く寄り添い、優しく一緒に折っていきます。

千羽鶴は修学旅行で持参し、慰霊祭に捧げます。

東大阪市にある「ドリーム２１」に行きました。

はじめに、プラネタリウムを鑑賞しました。
大阪の星空の様子や星座の豆知識、アニメの上映もあり、あっという間に時間が経ちました。
次に、屋内の運動エリアでアスレチック等、体を思い切り動かしました。
最後に、屋外の広場でのびのびと遊びました。

子どもたちの素敵な笑顔が溢れた楽しい一日でした。

応援団の最後の集まりがありました。

まずはじめは、団長よりメンバー全員に向けて挨拶の言葉がありました。
団長ならではの重みのある語りをしてくれました。

次に、応援団担当の先生たちからの言葉があり、運動会までの日々を振り返ることができました。

最後にハチマキなどの応援グッズを順番に返却し、卒団となりました。
応援団の頑張りは、来年へと引き継がれていくことでしょう。

１年生の教室をのぞいてみました。

国語の教材を活用した「海のかくれんぼクイズ」を作成し、友だち同士お互いにクイズの出し合いっこをしました。
後日お家の人に出題するのだとか…。

「見て！こんなクイズ作ってん！」と、子どもたちも大はしゃぎでした。

２年生の教室をのぞいてみました。

３年生・４年生と同様、国語や算数の学習をしていました。
大玉ころがしの合間に踊ったダンスもとても可愛かったですが、気持ちを切り替えてキリっと頑張っていました。

３年生の教室をのぞいてみました。

１組は国語。物語文の主人公の気持ちについて、自分の考えをタブレットに書き込みました。

２組は算数。２クラスに分かれて少人数で学習をしました。
３年生も、気持ちを切り替えしっかり学習していました。

４年生の教室をのぞいてみました。

どちらのクラスも時間割に沿ってしっかり学習をしていました。
１組は国語、２組は図書の時間でした。

運動会後は少し気が抜けるような雰囲気になりがちですが、４年生はしっかりと気持ちを切り替えて学習している所が素晴らしいです。

５年生の教室をのぞいてみました。

はじめに運動会当日の天西ソーランの録画を見ました。
「あ、自分うつってる！」「すげー」など、つぶやきが聞こえてきます。

次に、「運動会を振り返って」というテーマで作文を書きました。
文を書く前に、「ふりかえり」として作文の材料になるメモを記録しています。より豊かな作文を書くための工夫の一つです。

皆、集中して書いていました。

１年生の思いに応え、６年生がお返事を書きました。
１年生が理解できる言葉を選び、しかもスラスラと文を書く６年生。
掲示しやすいように大きな紙に貼って完成です！

教室がほのぼのとした雰囲気になりました。

運動会が終わり、各学年の子どもたちの様子をのぞいてみました。

６年生の教室です。
なんと、１年生より手書きのメッセージが届きました！
「旗体操かっこよかったよ」「すごかった」「ありがとう」等、思い思いの言葉が綴られていました。

１年生の思いに答え、お返事を書く６年生。
（２へ続く）

子どもたちの頑張りと笑顔がいっぱいの運動会になりました。

運動会終了後の後片付けは、ＰＴＡの本部役員さんや委員さんだけでなく、有志の保護者の方々もご参加くださり、予定よりも早く作業を終えることができました。心より感謝申し上げます。

明日は代休です。半日とはいえ、日差しが強くかなり暑かったことと思います。ゆっくり体を休めてください。

応援団

徒競走　応援団

徒競走