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最新更新日:2024/06/14 |
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5月31日(金) 気づきを広げる
3年生が総合で町探検の報告会。
コースで発見したことをシェアしました。 家族が働く場所もあったり・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月31日(金) 空き箱リレー
2年生が体育でリレーの学習。
コースの途中に大きな箱。 箱を置き換えたり、飛び越したり。 バトンは輪っかです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月31日(金) おちゃらか ほい
1年生が音楽でわらべうた。
歌に合わせててあそびじゃんけん。 たのしいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月31日(金) 仕組みを生かす
6年生が図工「くるくるクランク」の制作。
仕組みを生かして動く作品に仕上げます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月31日(金) 線から立体へ
5年生が図工で針金アート。
1本の針金を立体にしていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月30日(木) 量感のセンス
4年生が算数で角の大きさの学習。
せんすの様なおうぎ形。 何に使うのかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月30日(木) 「きれい!」
あおぞら学級では生活総合で収穫体験。
ビワの鮮やかな色。 「きれい」「ひとつあげる」 (^_^) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月30日(木) 円 と こま
3年生が算数で円の学習。
同じく国語「こまを楽しむ」で説明文の学習。 共通点がありそうですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月30日(木) たのしみ
2年生の体育で水泳の学習。
一年前を思い出しながら「たのしみ」 プールが好きな子、増えています。 ルールを守って楽しみましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月30日(木) 小さい「つ」
1年生が国語で「ねことねっこ」の学習。
促音をつかって表現します。 手拍子したり、音読を楽しんだり。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月29日(水) 見えないものを考える
6年生が理科で気体検知管を使って学習を進めています。
二酸化炭素と環境との関わり。 二酸化炭素と人体との関わり。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月29日(水) 安全第一ですよ
5年生の体育で水泳がはじまりました。
「自分の命は自分で守る」 そのために、ルールを守る! 今シーズンも楽しい水泳にしてください。 いってらっしゃい。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月28日(火) 雨の日の昼放課
よく降る雨。
校長室では静かに過ごし、心を落ち着かせます。 読書、折り紙、パズルなど。 ![]() ![]() 5月28日(火) たのしい?
今日は朝会がありました。
「たのしい」こと。 サッカー、友だちとの時間、ダンス、バスケ・・・。 たのしくするために、何をしたらいいかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月28日(火) よい歯
今日は朝会。
6年生を対象に、よい歯の表彰をしました。 6年生以外でも虫歯のない片葩っ子が多くてびっくり。 おいしく食べ健康を維持するために歯を大切にしましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日(月) ボールの進化
4年生が体育でボールを使ってアイスブレイク。
肌触りがよく当たっても痛みを感じにくいボール。 つい手に持って、あそびたくなるボールです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日(月) How are you?
3年生が外国語で気分を表す表現の学習。
私が中学生の頃はFineしかなかったけれど、 今は全然違うね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日(月) 図書委員会
今日は雨。
図書委員会の片葩っ子たち、 いつもありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日(月) 共感
2年生が国語で「スイミー」
共感しやすいお話です。 家族とも会話が広がるお話です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日(月) 気持ちが落ち込む?
今日は雨です。
なんだか気持ちがのらないことも。 かさがカラフル! ![]() ![]() ![]() ![]() |
東浦町立片葩小学校
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