浄水場見学に行ってきました。

施設を見学したりお話を聞いたりしました。
国語のリーフレットづくりや社会の学習にいかしてほしいと思います。

６月１４日（金）　朝の時間に、今年度初のたてわり活動をおこないました。全校児童を１８グループにわけ、５・６年生が中心となって、いろいろな交流活動をおこないます。今回は、最初ということもあり、多くの教室では、児童が輪になって自己紹介的なゲームをしているところが多くみられました。いつも以上に５・６年生がしっかりとみえたような気がしました。

６月１３日（木）　午後には、５年生が水泳の授業をおこないました。泳力によってコース別に練習をしていました。自分で泳ぎ方を決めて練習する児童やビート版を持って歩いてクロールの手の動きの練習をする児童などいろいろでした。

６月１３日（木）　４年生は、社会科見学で渡良瀬浄水場へ行ってきました。施設の方に教えていただきながら、どのように水がきれいになっていくかを学ぶことができました。

６月１３日（木）　授業のようすです。
５−１の社会科の授業では、沖縄県の自然と文化に注目して、その魅力について考える学習をしました。教科書やタブレットを使って効率的に理解を深めることができていました。思わず沖縄県に行きたくなりました。
５−１の算数の授業では、昨日、みんなで考えてたてた式を、実際にどのように計算したらよいか考えていきました。今までに学習した内容をもとに「３００÷２．５」の答えを導き出していきました。

６月１３日（木）　３年生は、３名の外部講師の方をお招きして、水泳の授業をおこないました。学年で３ブロックにわかれて、習熟度別に活動しました。とても効率よく、児童の皆さんは取り組むことができていました。今年度は、講師の方をあと２回お招きして、実施する予定です。

６月１２日（水）　にじテラスでは、１年生が大きく葉っぱの育ったアサガオの写真をタブレットで撮影していました。まだ、文字入力などは難しいですが、写真を撮ることは立派にできるようになりました。何人かは、撮った写真を自慢げに披露してくれました。

６月１２日（水）　授業のようすです。
２−３の国語の授業では、「きつねのおきゃくさま」でいろいろな場面でのきつねの気持ちについて考えていました。みんな自分なりの言葉で、きつねの気持ちになって発言していました。
５−１の算数の授業では、「リボンを２．５ｍ買ったら代金は３００円でした。１ｍのねだんは何円ですか」という課題のもと、わり算の式の作り方を表や数直線などを使って考えていました。まとまった児童は、黒板に考えを書きました。

６月１２日（水）　本日は、２年生が水泳の授業をおこないました。小プールに入り、水の中で歩いたり、ウサギやワニ、カニなどいろいろな動物になって移動しました。みんなとても楽しそうに活動していました。

６月１２日（水）　朝の時間に、給食委員会による児童集会が開かれました。「背を伸ばすヒミツ」というテーマで、委員会の児童が映像を使って紹介してくれました。最後には、「おはよう朝ごはん」の歌とともに、わかりやすい運動を全校児童で踊り、楽しみながら学ぶことができました。

６月１１日（火）　１年生は、いよいよプールへデビューをはたしました。今回は、中で歩く活動をしました。みんな楽しそうな表情でした。後半は、みんなでプール内の壁際をぐるぐると歩き、流れるプールで楽しみました。

６月１１日（火）　今月も引き続き、ボランティアの方々による読み聞かせをしていただきました。２年生と３−１・２、特別支援学級でいろいろな本を読んでいただきました。時には笑い声も聞こえてくる教室も見られました。ボランティアの方々には、いつも素敵な時間を提供していただき、ありがとうございます。

６月１０日（月）２回目のクラブがありました。今回は、活動中、写真屋さんがやってきて、６年生の卒業アルバム用の写真撮影をおこなっていました。クラブごとに、いろいろな状況で撮影しました。

６月１０日（月）　１−４では、図画工作の授業で、いろいろな色水を作る学習をしていました。「おいしいのめないジュースをつくろう」のキャッチコピーのもと、ペットボトルとコップを使って、楽しくいろんな色のジュースを作っていました。

６月７日（金）　３校時に学校に不審者が侵入してきたという想定で避難訓練をおこないました。避難後に体育館では、スクールガードリーダーや警察署の方との協力のうえで代表児童による、道で見知らぬ人に連れていかれそうになった時の逃げ方について指導をしてもらいました。

６月７日（金）　天候や行事の関係でなかなか実施することのできていなかった朝の運動をおこないました。今回は、整列や体操の隊形の動き、ラジオ体操の練習などをしました。移動では、５・６年生がとてもキビキビと動いていて、さすが高学年という態度でした。

毎日の２０分休みや昼休みでは、たくさんの児童が校庭に出て、いろいろな遊びをしています。そんな中、いつも数人の先生や介助員さんたちが児童のようすを一緒に遊ぶなどしながら見守りをしてくれています。そこでは、教室では見ることのできない児童の表情に気づくことができるようです。

総合の授業では福祉について学習しています。

先週の高齢者疑似体験では、重りやゴーグルを付けて校舎内を歩きました。
高齢者の方の気持ちを理解することができたでしょうか?

今週は点字体験を行いました。
みんな真剣に取り組んでいました!

６月６日（木）　５−１では、道徳の授業で「横浜港のガンマンの思い」というお話をもとに、仕事をするということはどういうことなのか、について考えていきました。まだ仕事をしたことのない児童にとっては想像することしかできないことながら、みんなしっかりと考えていました。

６月６日（木）　５−３では、家庭科の授業で、前回の玉結びに続いて、玉どめの練習をしていました。日頃から針と糸に慣れていない児童が多いため、みんな苦戦していました。日常の中で今回の経験が活かされる機会があるとよいですね。