４年生総合的な学習の時間は年間を通して「福祉」についての学習を進めてきました。
　様々な立場の人のことを考えた施設や設備、手話・点字などについて学んできたことを踏まえ、「様々な人が安心して幸せに暮らせる太田市」をイメージし、グループごとに模造紙にまとめた内容について発表を行いました。
　どのグループもとても充実したまとめができており、１年間の大きな成長を感じました。今回の総合学習を通して学んだことを日々の生活の中でよりよく活かしていくことを期待しています。

　４年生体育の「跳び箱運動」の学習もいよいよ大詰め、今日が最後の学習となりました。開脚跳び、閉脚跳び、台上前転を中心にこれまで練習を重ねてきました。それぞれの能力に応じて、少しでも技術を向上させようと頑張る姿はとても立派なものでした。中には、助走なしで８段の高さで閉脚跳びを行う子もいました。高学年での跳び箱運動の学習にもよりよい形でつなげていってほしいと思います。片付けもみんなで協力して素早く行うことができました。

　先週の２４日（金）、「卒業を喜び合う会」が行われました。今年度も全校での会とすることはできませんでしたが、各学年から卒業の門出に向けたメッセージを作成しました。
　４年生からはいつも下級生を、そして学校全体を、明るくピカピカと照らしてくれた６年生へ、夜空を明るく照らす星空を模した「ピカイチ！」のメッセージを、一人一人が心を込めて作成しました。南校舎の中央階段に現在掲示してあります。
　６年生との学校生活も残りわずかとなりました。６年生とのよりよい思い出を胸に、高学年進級に向けた準備をしっかり整えていきたいと思います。

　４年生総合的な学習の時間のまとめも最終段階へと入りました。「誰もが住みよい太田市」をテーマに、グループごとに行った調査活動で分かったことを模造紙にまとめています。
　次回はいよいよ学習の総まとめ、発表です。子どもたちには、１年間の福祉学習の成果を発揮できるよう、期待しています。

　４年生は本日、読み聞かせボランティアの方に読み聞かせを行っていただきました。
　読み聞かせ再開後、１年生から順番に読み聞かせが始まりましたが、今日はついに４年生の番となりました。
　子どもたちにとっては、１年生の時以来、３年ぶりの読み聞かせです。楽しいお話を読み聞かせていただき、子どもたちもとても楽しい時間を過ごすことができました。改めまして、読み聞かせボランティアの皆様方、大変お世話になりました。

　４年生図工の「版画」が完成しました。「生き物」をテーマに、様々な種類の彫刻刀を使い分けながら、版木を彫り、きれいに彩色して素晴らしい作品が出来上がりました。

　「太田市小・中・義務教育学校　図工美術作品展」の時期となりました。今年度も校内での展示となりますが、各学年の素晴らしい作品たちが壁面を華麗に彩っています。
　２年３組前の廊下壁面に展示してありますので、ご来校の際はぜひご覧ください。

　４年生図工の「版画」の学習もいよいよ最終回。友達の作品のよいところや工夫したところをワークシートにまとめる「鑑賞」の時間です。
　下絵の構成や版木の彫り方の工夫、彩色の仕方など、友達一人一人のよいところをみな一生懸命まとめていました。次回、出来上がった作品をご紹介します。

　４年生「跳び箱運動」の学習の様子です。「開脚跳び」、「抱え込み跳び」、「台上前転」の３つの技を練習しています。自分で課題を決め、何度も何度も挑戦するすばらしい姿が見られます。
　「初めて開脚跳びが跳べた！」「今日は５段跳べたよ！」などの喜びの声が聞こえ、子どもたちの頑張りや、成長に嬉しくなりました。
　また、上手に跳べる子どもは、クロームブックで動画を撮影し、アドバイスをしていました。教え合い、協力しながら、着地までピタッと止められるとかっこいいですね。

2/10の給食も、家庭科「まかせてね　今日の食事」の授業で６年生が考えてくれた献立でした。

この献立は、旬の食材を取り入れることや、いろどりのことなど、よく考えられていて、その思いが、家庭科ノートにたくさん書いてありました。

「れんこんと豚肉のごま炒め」では、ごま油を使って簡単にできます、と教えてくれましたし、みそ汁にはいろどりと栄養を考えてかぼちゃを入れたそうです。すばらしいですね。

れんこんのシャキシャキ感と、ごま油の風味がとてもおいしかったです。ごちそうさまでした。


＊2/10（金）の献立＊
ごはん
れんこんと豚肉のごま炒め
ブロッコリーとツナのサラダ
かぼちゃのみそ汁
牛乳

　国語の「便利ということ」では、エレベーター付きの歩道橋や、左利き用のハサミ、チャイムを押すとランプが点灯するインタホンなど、様々な人の立場を考えて工夫された道具や設備についての学習をしました。この学習内容を踏まえ、子どもたちが興味をもった身の回りの道具、設備などについて調べたことを文章とスライドにまとめ、発表会を行いました。
　障害のある人、子ども、お年寄り、妊婦さん・・・様々な人の立場を考え、より多くの人が便利に感じられる工夫について、分かりやすく発表することができました。
　ぜひ学習したことを日常生活においても生かし、様々な人の立場を考えた行動、言動が取れる子どもに成長していくことを願っています。

　４年生各学級で作成した「カウントダウンカレンダー」が完成しました。字体を工夫したり、華やかな彩色をしたりしてとても楽しく、美しいカレンダーが出来上がりました。クラスの仲間へのメッセージも一緒に記述されています。
　早いもので今日の時点で修了式まで残り２６日となりました。とてもきれいなカレンダーが出来上がりましたが、同時に、「もう残り２６日しかないのか・・・」と一抹の寂しさも感じました。残りの期間、一日一日を大切に子どもたちとの時間を過ごしていきたいと思います。

　４年生３学期の総合的な学習の時間は「住みよい太田市」と題し、年間を通して学習してきた「福祉」についてのまとめを行っています。
　様々な立場の人のことを考えた施設や設備、手話・点字などについて学んできたことを踏まえ、「様々な人が安心して幸せに暮らせる太田市」をイメージし、グループごとに模造紙にまとめ活動を行っています。割り付けやイラスト、写真などを配置しながらグループごとにアイディアを交わし合いながら、頑張っています。

　この日の授業では、自分で考えた「オリジナルピザ」の発表と、英語カルタを行いました。堂々と発表してくれた子ども達と、友達の発表を聞くのがとても楽しそうな子ども達。来年は教科としての「英語」となります。これまで積み重ねた英語への親しみが、来年度以降の学習につながりますように！！

　版を彫り終え、印刷、色塗りと順調に進んでいます。うまく印刷するにはコツがいるのですが、先に印刷を終えた児童が、上手にレクチャーをしたり、サポートをしたり、活躍していました。
　片付けは水洗い。冷たい水もなんのその。協力して片付けてくれました！

　４年生本日の学年合同体育は「縄跳び」を行いました。クラスごとに分かれてペアを作り、なわとびカードの記録更新に挑んでいます。
　中には「ハヤブサ跳び」や「三重跳び」などの非常に難易度の高い技にもチャレンジしている児童もいます。冬休み中から頑張ってきた縄跳び、よりよい記録を残せるよう、引き続き頑張ってほしいと思います。

　４年生図工の「版画」もいよいよ最終段階。インク刷りが終わった紙の裏側から絵の具で色を塗ってきれいに仕上げます。白黒の版画も味があってよいですが、色を塗るとより華やかになりますね。完成がとても楽しみです。

　早いもので今週末には２月も中旬にさしかかります。子どものたちの残りの登校日数を数えてみたら残り３１日となりました。月日が経つのは本当に早いものですね。
　４年生では残りの約３０日間、よりよい思い出をつくって５年生に進級しようとする心構えをもつ意味も込めて、「カウントダウンカレンダー」を作っています。
　「進級まで残り○○日」残された４年生としての生活も、友達とよりよい関係を築き、４年生として身に付けるべきことをしっかりと身に付けて進級できるよう、担任一同支援していきます。

　図工の「版画」の学習が進んでいます。彫刻刀での作業も一段落し、インク刷りに入った子も出てきました。ローラーでインクを塗りつけ、バレンで紙をこすり、紙に彫り上げた作品を写し取ります。自分が掘った作品の出来映えに喜んでいる姿がとても微笑ましたかったです。

　４年生の外体育「サッカー」の学習です。今日はドリブルを練習しました。コーンを置いてジグザグにドリブルをするコースでは、苦戦している様子も見られましたが、少しずつコツを掴み、上手にできるようになってきました。
　最後には、ドリブルからシュートをすることができました。子ども達からは、「ナイスシュート」や「あー、惜しい」という声も上がり、楽しそうに取り組んでいました。
　強風にも負けないパワフルなシュートを見られるのが楽しみです。