４年生の総合的な学習の時間は「福祉」をテーマに、年間を通して学習を進めています。２学期は各種体験教室とともに、「お年寄り」をテーマとして調べ学習を行ってきました。お年寄りの生活はどんな生活か、お年寄りになるとどんなことが大変なのか、お年寄りの生活を助ける便利な道具はあるか、お年寄りを助ける施設や設備にはどんなのものがあるか・・・子どもたちは自身が選んだテーマに沿って調べたことをクロームブックのアプリ「スライド」にまとめて発表しました。
　自分のおじいちゃん、おばあちゃんだけでなく、自分が触れ合う機会があったお年寄りの方々に対しても、今回の学習で学んだことが生かせるとよいなと願っています。

　給食室に、食器等を戻した後、教室に戻ろうとした際に、１人の１年生がぽつんと立っていました。

　その子は、給食の牛乳をこぼしてしまい、拭きたくても雑巾を持っていなく、クラスの雑巾係の子も近くにいなくて、困っていました。
　そんな時にヒーローが登場！！何を言うわけでもなく、そのこぼれた牛乳をキレイに拭いて、去って行ってしまったのです。

　と、ヒーロー物の小説が書けそうな出来事がありました。見て見ぬふりをせず、自分から率先して拭けて、素晴らしいと感心しました。
　ですが、拭いてる時に担任の方をニヤッと見てくるような、可愛らしさも持ち合わせている、ヒーロー達です。

昨日の給食室探検隊は、１年１組でした。

給食を作っている合間をぬって教室に来てくれた、スペシャルゲストの調理員さんに大興奮の１組さん。

「今日の給食は何か知っている？」
の問いかけにも、手をあげて元気に答えてくれました。

調理員さんとも手をふりあったり、調理員さんの真似をして、ベーコンを炒めるふりをしたりと、楽しい時間を過ごしてくれました。

ジャーマンポテトの材料は、なじみな食材だったようで、

「あっ、じゃがいもだ！わーすごい！」
「こっちは、ベーコンだ！」

と、量の多さに驚いていました。

調理員さんが身近な存在になってくれたようで、給食の時間も元気に手をふってくれたかわいい１組さんでした。


＊12月1日の献立＊
食パン
ジャーマンポテト
ワンタンスープ
スライスチーズ
牛乳

　「人権集中学習期間」に伴い、先日の記事でも紹介した人権集会、授業参観の際にもご覧いただいた人権標語の作成などを通して、全校で「人権」を守ることの大切さについて学習しています。
　この日は人権に関する映像資料を視聴し、そこから感じたことを文章にまとめる学習を行いました。４年生は「負けるな！千太！」という映像資料を視聴しました。「いじめ」を題材としたお話であり、子どもたちにとっても身近な話、いつ身の回りで同じようなことが起こってもおかしくない、ということを感じさせる内容でした。
　視聴後、子どもたちが書いた作文に目を通すと、「いじめは絶対によくないことだ」、「困っている人がいたら声をかけ、助けてあげたい」といった内容が多く書かれていました。人権集中学習期間に限らず、常に相手のことを考え、優しく思いやりの心をもって接することができる子どもに成長していってほしいと心から願っています。

　新元号「令和」ももう間もなく５年目に入りますが、令和になっても昔ながらの遊びはとても楽しいものです。毎週恒例、今日の１組のクラス遊びは「花いちもんめ」を行いました。
　「花いちもんめ！」「あの子が欲しい！」「相談しましょ！」・・・保護者の皆様にとっても、懐かしいフレーズではないでしょうか。みな、とても楽しそうに遊んでいました。

昨日の給食室探検隊は、１年2組です。

教室から給食室まで、お約束通りに静かにきちんと並んで移動もできました。

そんな２組さんでしたが、給食室に入ると、

「わーー！」
「すごーーーい！」
「大きいーーー！」

と、目をまんまるにして興奮していました。

調理員さんが、給食を作る時に使う道具を特別に持たせてくれました。
「しゃもじ」が大きくなったような形の「スパテラ」という道具です。

「おもーーい！」
「顔より大きい！」

と、思い思いの感想を聞かせてくれました。

ガラス越しでは物足りず、
「中に入りたい！」と熱望していた２組さんでした♪


＊11月30日の献立＊
ごはん
チキンだっす
香味漬け
田舎汁
牛乳

　４年生図工の「ギコギコトントンクリエイター」では、のこぎりや金づちを使った木工の学習を行っています。のこぎりでの裁断もだいぶ進み、きりで釘を打つ場所の目印をつけたり、金づちで釘打ちに入る子も出てきました。安全に十分留意しながら、みな楽しんで活動しています。

昨日は、1年３組の探検隊が給食室にきてくれました。

前の日から、ワクワクしていたという3組さん、チャイムがなる５分前には着席してくれて「え？なになに?」「まだ給食じゃないよね？」「なにするの？」と興味津々。

給食室に探検に行くことを知らせると、とびきりの笑顔で喜んでくれました。

その後、給食室でもワクワクがとまりません。

「ワーーー！すごーーーい！」
「アレはなに?」
「コレはなに？」
「中に入りたいなぁ入れないの？」
「また給食室に見に来られる？」　などなど不思議はとまりません。

給食もたくさん食べてくれて、いつも以上に元気いっぱいの３組さんでした。


＊11月29日の献立＊
はちみつパン
はくさいのクリーム煮
こまつなサラダ
牛乳

11月２９日は「いいにくの日」、

群馬県では、「ぐんま・すき焼きの日」です。

なぜなら、「すき焼き」の材料が、全て群馬県産のおいしい食材でまかなえるからです。

そのため、すきやきは、群馬県のおもてなし料理になりました。

11月28日の給食も、群馬県産のおいしい豚肉やしらたき、太田市産の白菜を使った「すき焼き煮」でした。


＊11月28日の献立＊
ごはん
すき焼き煮
ごぼうサラダ
味付けのり
牛乳

　２９日（火）の朝行事の時間帯に「人権集会」を行いました。今年度はクロームブックの「meet」というアプリを活用して、リモート形式で実施しました。内容は授業参観時にもご覧いただいた「人権標語」の学年代表児童による発表、学校長による講話です。
　人権とは人が生まれながらにして持っている、誰もが幸せに生きることを保障された、かけがえのない権利です。人権集中学習期間に伴い、本校でも人権標語の作成や人権に関するＤＶＤの視聴などを行っています。子どもたちには学習を通して、かけがえのない人権を大切にしようとする心情を養っていってほしいと願っています。

　４年生の国語科の学習「読書発表会をしよう」では、自分で設定したテーマに沿ったおすすめの本を紹介する「ブックトーク」を行いました。
　今日は発表会本番。クロームブックのカメラアプリで撮影したおすすめの本の画像をもとに、スライドというアプリを使って、発表資料を作成しました。みな、とても見やすい発表資料を作成し、発表と合わせて、友達一人一人のおすすめの本を分かりやすく知ることができました。

「今日もたくさん食べたね。」「おなかいっぱい！」
最近子ども達からよくこの言葉を聞きます。
給食を残さずモリモリ食べる子ども達！
先日「よく食べたで賞」をいただきました。子ども達も大喜びです。
給食を戻しに行くときは、もうほとんど残り物はありません。
ご飯粒の一粒も残しません。
たくさん食べて、元気に遊び、頑張って勉強しています。
さらなる成長が楽しみです！

給食に関わってくれている全ての人に感謝して、「ごちそうさまでした！」

　４年生「ポートボール」の学習、本日はシュート練習とミニゲームを行いました。ディフェンスに阻まれてしまい、なかなかシュートを決められない様子も見られましたが、だんだんとシュートの打ち方を工夫して、楽しく活動することができました。

今日は、給食室のひみつを探るために、1年4組のかわいい探検隊が給食室にきてくれました。

毎日、給食室に給食を取りに来てくれるけど、できあがる前の作っている時間にくるのは初めてです。

みんな目をキラキラさせて、給食を作っている様子を見てくれました。

探検隊は、ひみつをたくさん見つけたようで、

「たくさんの給食を１０人の調理員さんで作るなんてすごいなー大変だなー」

「おいしい給食はどうやってできているの？」
などなど。


給食室では、お片付けの様子も紹介し、
調理員さんのお片付けのお手伝いをするために、みんなができることはなにかなぁ？と問いかけてみると、
「お皿をきれいにして片付ける！」と。
とてもすばらしいです！

そして、給食後の食缶はからっぽ。お皿もピッカピカでした。

わずかな残りは、配膳台に落としてしまったものだそうです。

ぜひご家庭でも今日の探検のお話しを聞いてみてください。

来週は、１組２組３組と続きます♪


＊今日の献立＊
ごはん
サーモンフライ　ソース
おかかあえ
みそけんちん汁
牛乳

本日生活科の学習で中央図書館見学に行ってきました。児童一人一人が図書館の広さや本の多さにビックリしていました。図書館の使い方を学んだり色々な質問をしたり近くの公共施設を学ぶことが出来ました。また、学校の図書室では味わえないことを感じ、図書館の魅力を改めて知ることが出来ました。

　沢野地区青少年育成推進員の方々をお招きして「薬物乱用防止教室」を行いました。子どもたちにとっては、あまり身近に感じられないものかもしれません。しかし今の時代、見知らぬ人とも容易にかかわることができ、いつどこで怖い目に遭うか分かりません。今回、DVD視聴や講話を通して、改めて薬物の恐ろしさを実感し、断る勇気をもつことの大切さを学んだようです。

3年生は、全クラス算数の授業を行いました。
10月にコンパスを使って「円」を書く学習を行いました。
今回の授業では、円を使ったちょっとした応用問題に挑戦。

「えー、どうなるんだろう・・・」
子どもたちは試行錯誤しながらも一生懸命考えていました。

「1学期よりも子供達が成長していました」
という前向きな感想を寄せて頂きました。

授業参観・懇談会への感想をありがとうございます。

懇談会では、子供達の連絡帳や自主勉強ノートに「是非コメントを」というお願いをしました。
早速、コメントをしてくださる方がいらっしゃいます。
ご協力に感謝いたします。
学校と家庭で連携し、協力しながら子供達を励ましていけたらと考えております。

現在、算数では「重さ」の学習をしています。
「のりは一円玉何枚くらいの重さ?」
「一円玉100枚で１００ｇ」
「筆箱はどのくらいの重さ?」

ぜひ、ご家庭でも重さについて話題にしてみてはいかがでしょうか?

算数で「並べ方と組み合わせ方」の学習をしています。５種類（トマト、コーン、ピーマン、サラミ、オニオン）のトッピングを使うと、何通りのピザができるか考えました。ノートに表や図をかき、重なりや落ちのないように考え、クロームブックでピザをつくることができました。

　４年生の体育では現在、「ポートボール」の学習を行っています。３年生まではドリブルなしでパスをつなぎながら、試合を行っていたということですが、４年生からはドリブルも取り入れたいと思います。この日はドリブル練習をメインに活動しました。右手、左手、どちらでもスムーズに、また、交互にドリブルを行えるよう、一生懸命練習しました。

　４年生国語の新単元「読書発表会をしよう」では、自分で決めたテーマに沿ったおすすめの本を紹介する「ブックトーク」を取り入れた読書発表会を行います。今日はクロームブックを活用して、発表と一緒に提示するスライドづくりを始めました。
　カメラアプリでおすすめの本を撮影し、マイドライブに保存、その画像をスライド内に挿入して・・・こうしたクロームブック活用の流れもだいぶスムーズに行えるようになってきました。読書発表会、今からとても楽しみです。