今日で６月も終わってしまうと考えると、早いなと思っています。

天気は晴れとはいきませんでしたが、プールに入りました。

今日は初めて、自由時間を設けてみました。

とても楽しそうな姿が見受けられました。

給食の献立を考えている先生と一緒に、学校の給食について考えていきました。

給食の献立は、赤・黄・緑に食材がバランスよく使用されているや、好き嫌いしてしまうと、必要な栄養が足りなくなってしまい、病気や怪我に繋がってしまう事を学びました。


・好き嫌いはしないように、全部食べる
・嫌いな物でも少しは食べるようにする　など

自分の身体のために、どのようにしていったらよいかを考えていました。

林間学校２日目は、うどん作りを行いました。
雨が降ってしまい、屋外でなくプレイホールでの活動になってしまいましたが、各班チームで協力し合い、うどん作りを楽しみました。

林間学校の２日間で得た経験や友達との絆を今後の生活にいかし、ますます成長してほしいと思います。

6月26日・27日、東毛青少年自然の家での林間学校に行ってきました。
1日目は午前中、小平の里で鍾乳洞を見たり親水公園で遊んだりしました。その後自然の家で昼食を食べ、登山を行いました。夜は夕食後キャンプファイヤーでダンスを楽しみました！

　１年生、生活科の学習で公園へ行きました。
　公園へは徒歩で行きました。道中、田んぼの様子や、田んぼにいるかもなどを見ていました。横断歩道などでは交通ルールを守って、みんなで並んで公園に行くことができました。
　公園に着くと、遊具を使って遊んだり、鬼ごっこをしたりしていました。ブランコの順番や公共の施設でのマナーを守りながら、楽しく遊ぶことができました。また、公園の木では、クワガタを見つけるなど、夏を感じていました。

　毎日、大切にお世話をしているあさがおも大きくなりました。そこで本日は、つるの観察を行いました。
　つるの巻き付いている様子を描くときには、クロームブックを使いました。クロームブックで写真を撮り、観たい部分をズームして、細かく観察している様子が見られました。
　また、気づいたことを書く際には、実際に触って分かったことを書き、「葉っぱがフワフワしている」や「つるがチクチクしている」と気づくことができました。
　観察の仕方も上手になり、気づいたことを自分の力で文章にしたり、細かいところまで観察したりと、あさがおの成長とともに、子ども達の成長も感じることができました。
　

　図工の学習では、粘土を使って好きな動物をつくりました。
　まずは、好きな動物になりきって教室の中を動き、動物の特徴や動きを想像しました。そして、以前学習したひも状の粘土を太くしたり、細くしたりしていろいろな形を組み合わせて動物づくりをしていました。グループでは、友達にアドバイスや、動物の特徴を体で表現してもらい、よりリアルに近い動物をつくろうとしています。
　鑑賞では、「ひげと爪が上手だった」というように、友達の作品の良いところを話しながら、観ることができました。

学校の給食で出ている牛乳を作っている、東毛酪農の工場へ見学に行ってきました。

雨の中の見学であったため、雨音で説明が聞き取りづらい場面もありましたが、興味津々で見学を行っていました。

最後にはのむヨーグルトをいただき、多くの子どもが飲んだ後に「おいしかった〜」と大満足でした。
蜂蜜の味がしておいしかったです！

今年度の３年生は、プールの授業で外部コーチが２回来てくれる事になりました。

本日はその１回目でした。外部コーチには水面に顔をつけたり、もぐる事への恐怖心がある児童を指導していただき、とても楽しそうな姿が見受けられました。

泳げるという児童達は、けのびだけではなくクロールで泳ぐこともでき、満足そうな笑顔も見ることができました。

国語で「きつねのおきゃくさま」の学習をしています。２年生になってから物語文の学習をするのは２回目。読み方が定着してきた子どもたちは「起承転結で分けるんですよね？」「ここがクライマックスだ！」「ということは、最後の場面だけが結だ！」と、以前の学習を生かして読み進めています。さらに、中心人物は本当に「きつね」で良いのか考えると、登場人物の様々な言葉がけがきっかけとなり、「意地悪きつね」が「ヒーローきつね」に変わったと学びました。今日は、様々なきっかけの中で、どの場面が一番きつねを変えたのかについて考えました。本文に印をして、どの部分から考えたのか根拠を明確にし、友達と「冒険交流」をしました。冒険交流とは、自分の考えと違う新しい考えを見つけに行くことです。まず黒板に掲示した本文に、自分が考えた部分にネームプレーを貼り、自分と違うところに貼った友達と交流しました。「なるほど〜！」「友達の考え聞いたら迷うな〜」「先生、考え変えても良いですか？」と、友達の考えのよさを感じ取る様子が見受けられました。

　１年生が育てているあさがおも随分と大きくなり、つるが伸びてきました。そこで、支柱を立てて、つるが巻き付くようにしました。
　すると、下校する頃には、もう支柱につるが巻き付いていました。子ども達は、つるがどうなるか心配だったようで、支柱に巻き付いていることを発見すると、「巻き巻きしてて、すごい」と、あさがおの成長に驚きを隠しきれませんでした。
　

前回のプールは、曇りでしたが、今回は晴れの中でプールを行う事ができました。

今回も水慣れをしっかりと行い、伏し浮き、けのびの練習を行いました。

プールに入ることができ、子どもたちも大喜びでした。

３年生は、沢野小学校に入学して、２回目のプールに入りました。

晴れて、暑い中でのプールとはいきませんでしたが、子どもたちは大喜びでした。

今回は、水慣れをメインに行い、潜ってジャンケンを行いました。

３年生の次回の予定は、金曜日をとなっています。

天気が良いことを願っています。

今回は、ホウセンカと、ヒマワリの成長の様子を観察しました。

葉っぱの様子や、茎の色の違いなどを観察しスケッチしていました。

これから、土の根の様子についても学んでいきます。

子ども達は、根がどのようになっていると思っているのかを授業で聞くのが楽しみです。

本日、1年生は２回目のプールを実施しました！
天気にも恵まれ、前回よりも温かい気温でした。

今回は１人３回入水し、
１回目は、プールサイドにつかまって歩く
２回目は、直線に歩く練習
３回目は、水の中にもぐってから歩く
この流れで授業を行いました。

もぐってみると、大きなプールの中のキラキラした景色を
みることができ、こども達はとても嬉しそうでした。
水に顔をつけることを恐がっていたこども達も、少しずつ水を顔にかけ、
「やってみよう」というチャレンジ精神が輝いていました。

　国語で「なかまの言葉と漢字」の学習をしています。今日はクロームブックを使って同じ仲間の漢字を付箋に書き、どんな仲間の言葉なのかを考えました。「自然の仲間は『森』」もあるよ！」「色の仲間は他にあるかな？」と言いながら次々と付箋を増やしていました。新しい漢字を学び、さらに仲間を増やしていきましょう！

本日、警察本部の方にお越しいただいき、万引き防止教室を行っていただきました。
軽い気持ちで万引きをしてしまうとどうなってしまうのかということを劇を通して身近に感じることができました。
「万引きしよう」と友達に誘われた時なんと応えるか、ロールプレイを通して体験的に学習しました。
なぜ万引きを取り締まる法があるのかを、身の回りのルールに置き換えて考えることができました。
ご家庭でも、万引きやお金の使い方について話し合ってみてください。

　４年４組には、イベント係があります。クラス全員で楽しめる季節のイベントや活動を考える係です。先日行ったレクリエーションは、「協力」にちなんだ「しっぽ取り」と「ドッジボール」を行いました。
　しっぽ取りは、自作のしっぽに復活券付きなど、今までのしっぽ取りとはひと味違ったしっぽ取りを子ども達は楽しんでいました。ドッジボールは、イベント係がリクエストに応えた形でしたが、協力しなければ全員が楽しむことができません。
　イベント係の子ども達にとっても、他の子ども達にとっても、充実した時間になりました。次のイベントも楽しみです！

　道徳で「ものやおかねをたいせつに」という学習を行いました。
　教科書の絵を見ながら、物やお金の扱い方について考えました。ノートや消しゴムの気持ちになって考えることで、「最後までつかってほしいな。」「汚く使われて悲しい。」とそれぞれが考えることができました。その後、どのように物やお金を使えばよいかを考え、「使わない物はなくさないようにしまう。」「整理整頓をする。」「最後まで上手に使う。」などたくさん考えることができました。
　授業の終わりには、机の周り、教室を見回して、今回学習したことをすぐに実践していました。物は、最後まできれいに使えるようにしましょう。

昨年より一週間早く、梅雨入りとなり、雨が気になる時期になってきました。

雨が降り、校庭で遊べない中で、三年生のフロアでワクワク・ウキウキしている声が聞こえてきました。

ヤゴが成虫になろうと、羽化をし始めました。何日か前から水面から出るような動きをしているヤゴがいたので、そろそろ羽化するかもと話をしていました。

子どもたちが学校にいる時間に、羽化が見ることができ、とても良かったです。

アカムシをあげ、育ててきたかいがありました。