生活科の学習で学校周辺を歩き、道路標識や看板等を探しました。教科書に載っているものと見比べながら「あ！同じのがある！」「これ、似ている！」「ここにもあった！」と指さしていました。「まちのあんぜん」を守るために様々な種類の標識がたくさん設置されていることを学ぶことができました。

　図工の学習の様子です。
　粘土をぎゅーっと握ってみると、指のあとがくっきり！
　粘土を引っ張ってみると、あれ？ちぎれちゃう！
　指で押したり、穴を開けたりすることもできました。たくさん試し、できた形から表したいことをイメージし、作品を完成させました。

　図書室の利用の仕方について学びました。２年生になると休み時間も自由に利用することができます。また、１年生用の大きい貸し出しカードから、小さいカードになります。「書くのが大変！」と言いながらも、一生懸命に書いていました。カウンターでの「お願いします。」「ありがとうございます。」の挨拶も立派でした。
　保護者の皆様におかれましては、図書バッグのご準備ありがとうございました。今後も楽しく読書に励んでほしいと思います。

　生活科の「春のまちを歩こう」の学習で、春探しに出かけました。蛇川の近くで菜の花やチョウなどを見つけることができました。学校の中では見られない植物も見つけ、「おうちの人にも見せたい！」と言っていました。翌日には朝登校すると「通学路にたくさんお花があった！」と伝えてくれる子もいました。ご家庭でも子どもたちが見つけた春についてお話してみてください。